教案 5．1 資源的跨區(qū)域調(diào)配
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-12 16:02:33
普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-地理第三冊(cè)[人教版]
5．1資源的跨區(qū)域調(diào)配
--以我國(guó)西氣東輸為例
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)目的：
1．了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因
2．理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
教學(xué)重點(diǎn)：
1．了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因
2．理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
教學(xué)難點(diǎn)：掌握結(jié)合事例分析的能力。
教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖等、自制圖表等
教學(xué)方法：比較法、圖示分析法、圖示法等
教學(xué)過(guò)程：
一、我國(guó)資源跨區(qū)域調(diào)配的概況
1．資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性
�、抛匀毁Y源的區(qū)域分布是很不均勻的，存在著明顯的資源富集區(qū)和資源貧乏區(qū)。且自然資源依在區(qū)域之間一般不具有流動(dòng)性。
�、茀^(qū)域間的發(fā)展水平不平衡，各區(qū)域?qū)ψ匀毁Y源的需求與該區(qū)域所賦存的自然資源往往不匹配：需求量大的區(qū)域可能自然資源的賦存量少，需求量小的區(qū)域可能自然資源的賦存量多。
2．我國(guó)在實(shí)現(xiàn)資源的跨區(qū)域調(diào)配的大型工程
西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)、北煤南運(yùn)等
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