2010年四川高中課改方案出臺

　　學分制：普高學生必須3年修滿144分

　　課程設(shè)置：高中分必修課程和選修課程

　　新老區(qū)別：以2010年分界，“老生老辦法，新生新辦法”

　　2010年起，普通高中將完全實行學分制，學生必須在3年修滿144分才能畢業(yè)。

　　昨（6）日，記者從四川省教育廳獲悉，備受關(guān)注的四川高中課程改革方案已經(jīng)出臺，將從明年招收的高一年級學生起實施。此舉標志著現(xiàn)在沿用了若干年的普通高中課程及考評體制將發(fā)生根本性的變化。

　　課改內(nèi)容

　　學分制：每學年須參加1周社會實踐

　　解讀：

　　教學時間每學年40周

　　教育廳相關(guān)方案表明，新課改最大的變化之一是實行學分制，高中學生在高中3年之內(nèi)，必須修滿144分才能畢業(yè)。

　　據(jù)悉，新課改實施后，每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日）11周。每學期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復(fù)習考試。每個模塊通常為36個學時，可在一個學段內(nèi)完成。

　　新課程：新增技術(shù)、藝術(shù)科

　　解讀：避免“會考不會干”

　　據(jù)了解，與以往相比，新的高中課程最核心的轉(zhuǎn)變，是從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，即力求從根本上扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育的局面，既要求學生全面發(fā)展，又強調(diào)為學生的個性發(fā)展創(chuàng)造空間。新課程將改變現(xiàn)行教育課程中存在的——學校只注重知識傳授，過于強調(diào)接受式學習，而忽視學生全面成長和發(fā)展——現(xiàn)狀，避免過早分科造成偏科。

　　課程結(jié)構(gòu)：模塊化設(shè)計

　　解讀：可按喜好選修模塊

　　方案中，新的高中課程由必修和選修兩部分組成。課程結(jié)構(gòu)將分為三個層次：最上層是學習領(lǐng)域，學習領(lǐng)域下設(shè)學科科目，科目下設(shè)模塊。學習領(lǐng)域、科目和模塊構(gòu)成了高中課程的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。比如語言與文學這一學習領(lǐng)域下設(shè)有語文和英語兩個科目;人文與社會學習領(lǐng)域下設(shè)思想政治、歷史、地理科目;科學學習領(lǐng)域下設(shè)物理、化學、生物科目;技術(shù)學習領(lǐng)域下設(shè)信息技術(shù)與通信技術(shù)科目;體育與健康學習領(lǐng)域下設(shè)體育與健康科目;藝術(shù)學習領(lǐng)域下設(shè)藝術(shù)或音樂、美術(shù)科目;綜合實踐活動領(lǐng)域下設(shè)研究性學習活動、社會服務(wù)、社會實踐科目。

　　新課程不再單純以學科為中心組織教育內(nèi)容，而是從高中學生發(fā)展的需要出發(fā)，精選學生終身發(fā)展的必備知識，在技術(shù)學習領(lǐng)域中，學生可以選修建筑設(shè)計、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、機器人制作、家政與生活技術(shù)、服裝及其設(shè)計、汽車駕駛與保養(yǎng)等課程，學生可以根據(jù)自己的喜好，喜歡那個模塊就選修那個模塊。