高中生的青春期教育

　　人的一生，從呱呱落地到衰老告終，要經(jīng)歷若干變化發(fā)展的時期，一般可分為嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、成年期、老年期。這是人從出生、發(fā)展變化到衰老的必經(jīng)歷程。每一個時期都有它特定的含義。具體講，青春期是從性器官開始發(fā)育、第二性特征出現(xiàn)及性機能發(fā)育完成為標志稱為青春期�；蛘吆唵蔚恼f，女孩子第一次來月經(jīng)，男孩子出現(xiàn)夢遺，標志你已經(jīng)進入了青春期。世界衛(wèi)生組織根據(jù)世界各國不同的情況，將整個青春期的年齡范圍定為10-20歲，這是相當寬泛的年齡界限。根據(jù)調(diào)查分析，我國女孩子青春期的起始年齡平均為13歲多，男孩子青春期的起始年齡為14歲多，我國目前確定為整個青春期年齡是13-18歲，也正好是中學這一階段。那么在青春期階段的青少年們在心理方面會表現(xiàn)出一些什么樣的特征呢？

　　在許多人看來，青春期是個充滿心理壓力的關(guān)鍵性時期，在這個時期內(nèi)，青少年要迎接自身生理和心理的劇烈變化，所以，人們用很多詞語來形容這一段時期：“大動蕩時期”、“暴風驟雨時期”、“心理斷乳期”。心理上的斷乳表現(xiàn)為青少年的自我意識得到了迅速發(fā)展，獨立思考、判斷是非的能力有了明顯的增強。同時隨著性器官的發(fā)育成熟，性意識也開始覺醒，對異性的態(tài)度會由疏遠反感到向往追求。

　　由于性發(fā)育和趨向成熟，同學們逐漸意識到兩性差異和兩性關(guān)系，并隨之產(chǎn)生一些特殊的情緒體驗：如有一個叫小月的女生，升入高中這半年來，感覺自己一下子變了很多：身高一下子長了35厘米，一量體重，連自己也嚇了一跳，比中考時增加了差不多8公斤。最明顯的變化時感覺到自己的體形變了，說話也比以前更加溫柔甜美，她不知道自己為什么會有這么大的變化，小月感到自己不是天真爛漫的小姑娘了，心理也變得復(fù)雜了，有時感到孤獨，不愛說話。她越來越覺得自己是一個女人了，與那些長著胡須、肩寬聲粗的男性截然不同。有時她想到自己已成為一個亭亭玉立的少女就十分興奮，但一想到自己將要像大人們一樣，獨自一個人面對這個世界，實在有些害怕，今后要與各種各樣的人相處，尤其是要與男生交往而擔憂。這是青春期青少年在體驗自我性別角色時所特有的驚喜感和不安感。

　　其次，青春期的青少年對異性的態(tài)度經(jīng)歷了一個由疏遠反感到向往追求的過程，體驗著沖動與自制，需要與壓抑的煩惱。童年時期，男女之間毫無隔閡。上學路上，有時你追我趕，非常親熱，所謂“兩小無猜”指的就是這種現(xiàn)象。進入青春期，由于性別的差異和性意識的出現(xiàn)，從而使中學生的性心理發(fā)生了一系列的變化。一般來說，剛進入青春期的青少年會朦朧的意識到兩性的差別，男女同學在一起會產(chǎn)生一些不安和害羞心理，在一起學習、生活男女生界限分明，即使是學習和勞動中需要兩性交往，雙方也都很靦腆，保持一定的距離，童年時代親密無間的異性朋友，到了青春期開始，往往減少往來，甚至與家庭中異性長輩疏遠，而愿意跟同性長輩接近。

　　漸漸的，這種疏遠與反感被向往與追求所代替，男女同學都表現(xiàn)出一種喜歡彼此接近的心理。他們從原來對自己身體的注意開始轉(zhuǎn)到對異性身體和異性各種情況的注意，對異性表現(xiàn)出一種越來越強烈的異常感覺，產(chǎn)生對異性的羨慕和吸引等情緒，并開始用一種欣賞的心情和友好的態(tài)度來對待異性的言談和行為，時時處處感到有異性吸引的存在，也總想以直接和間接的方式接近異性，或以各種方式引起異性的注意，嘗試給異性以吸引力。如有一女生在信中寫到：近半年來，我覺得自己對男孩特別注意，很喜歡偷偷觀察他們，并默默地喜歡上一些男孩，雖然我對他們其實并不怎么了解。在自己喜歡的男孩面前，我會手足失措，惟恐他發(fā)現(xiàn)自己心中的秘密……他們十分注意自己的外表及言行，希望得到別人的好評。例如，某中學組織學生外出野餐，第一次，老師讓男女生分席進餐，結(jié)果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉；第二次，老師讓男女同學合席進餐，情形就大不一樣了，男生個個彬彬有禮，女生個個溫文而雅，餐房地面也保持地非常整潔。

　　這種男女之間彼此愿意接近、互相吸引的心理，是青少年性心理發(fā)展中必然經(jīng)歷的發(fā)展過程，是健康的積極的，它對于消除異性之間交往的神秘感和緊張情緒，增進男女同學之間的團結(jié)和友誼，是十分有益的。由此可見，男女生之間不僅可以交往，而且應(yīng)該交往，關(guān)鍵在于學會把握與異性交往的“度”，做到既能互相尊重，互相幫助，共同提高，能夠?qū)⒅�保持在純潔的友情的界限之�?nèi)，又可避免走進或者掉進“早戀”旋渦或者逃避與異性同學交往兩種有害的極端。因此掌握與異性同學相處的適宜的方式，遵守必要的異性交往原則是必須的：

　　1、以集體活動為中心，以共同提高、互相學習為目的

　　一般而言，集體的學習和文娛活動、集體勞動等比脫離集體的私下的小團體活動更能為與異性同學提供健康的交往氛圍和有益的指導(dǎo)，有利于純真、健康、異性友情的萌發(fā)和培養(yǎng)，也有利于異性同學之間自然而然地形成互相學習、共同提高的交往動機。

　　2、適當擴大交往范圍，最好能與異性同學保持平等交往

　　長時間只與某一異性同學有頻繁交往可能帶來許多不良后果，一是容易向愛情轉(zhuǎn)化，二是容易引起周圍同學猜測和誤解，三是容易引起對方誤解。

　　3、與異性交往最好選擇在公共場合，盡量避免單獨和異性同學相處。確需要單獨相處時要把握交往時的分寸，比如單獨相處時間不要過長，不要選擇在僻靜的地方和晚上。

　　4、言行適當，舉止大方。交談的內(nèi)容最好不好涉及個人隱私、生活細節(jié)等，舉止文明、端莊穩(wěn)重、自尊自重。同時也尊重對方，不要出現(xiàn)過分親呢，隨便、輕浮曖昧或富有暗示性的表情、手勢、身體距離或身體接觸等，以免引起誤會。

　　有位臺灣作家有這樣一首詩，我覺得形容中學生“早戀”的結(jié)果很恰當：“花開的太早是個美麗的錯”。是的，世上萬事萬物都各有時節(jié)，過早的成熟就會過早的凋零，而生命只有一次，無法重新開始。

　　曾在一本中學生雜志上看到一位女孩對男孩的這樣的一段對白：可愛的男孩/對你熱情的邀請/請你/原諒我的沉默/因為/這事一份過早的約定/像剛剛起航的船載不動太多的情愁/我瘦弱的雙肩/還擔負不起你/沉沉的愛戀/不要因我一個眼神而浮想聯(lián)翩，我的眼里只是一種/純情的友誼/不要因我容顏嬌好而定睛凝視，我并不堅強的心靈遮擋不了你的/雨天/不要以為我細小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷/不/它能承受的只是/拿書握筆的力量/不要再一往情深/我脆弱的心靈載不動你的/款款情深/在駛向海洋之中，我不向讓自己的小船/過早的擱淺/所以/情你/收回你/熱情的目光/原諒我的沉默

　　失去我你絕不等于/時期一切/如果真的/不幸如此/只能說/你還太幼稚/把我連同你青春的心事一塊兒塵封進那粉紅色的記憶吧/那時/你會發(fā)覺/陽光依舊燦爛/所有的日子/依舊美好。

　　人生是個大舞臺，在每個場景出現(xiàn)時，你必須演好這幕場景中的角色，這樣下一幕戲才會順利開演。如果場景換了，你再想扮演前一幕的角色，場景已經(jīng)不再允許。但愿我們的青少年朋友們能夠都成為自己人生舞臺上的一個成功扮演者。