新教材高中生物第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出必修一知識點總結(jié)

　　新教材高中生物第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出必修一知識點總結(jié)

　　第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出

　　第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?/p>

　　一、滲透作用

　�。�1）滲透作用：指水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴散。

　�。�2）發(fā)生滲透作用的條件：

　　一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)具有濃度差。

　　二、細胞的吸水和失水（原理：滲透作用）

　　1、動物細胞的吸水和失水

　　外界溶液濃度<細胞質(zhì)濃度時,細胞吸水膨脹

　　外界溶液濃度>細胞質(zhì)濃度時,細胞失水皺縮

　　外界溶液濃度=細胞質(zhì)濃度時,水分進出細胞處于動態(tài)平衡

　　2、植物細胞的吸水和失水

　　細胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細胞液。

　　原生質(zhì)層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)

　　外界溶液濃度>細胞液濃度時,細胞質(zhì)壁分離

　　外界溶液濃度<細胞液濃度時,細胞質(zhì)壁分離復(fù)原

　　外界溶液濃度=細胞液濃度時就，水分進出細胞處于動態(tài)平衡

　　中央液泡大小原生質(zhì)層位置細胞大小

　　蔗糖溶液變小脫離細胞壁基本不變

　　清水逐漸恢復(fù)原來大小恢復(fù)原位基本不變

　　3、質(zhì)壁分離產(chǎn)生的條件：

　�。�1）具有大液泡（2）具有細胞壁

　　4、質(zhì)壁分離產(chǎn)生的原因：

　　內(nèi)因：原生質(zhì)層伸縮性大于細胞壁伸縮性

　　外因：外界溶液濃度>細胞液濃度

　　5、植物吸水方式有兩種：

　�。�1）吸帳作用（未形成液泡）如：干種子、根尖分生區(qū)

　　（2）滲透作用(形成液泡)

　　二、物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗?/p>

　　1、對礦質(zhì)元素的吸收

　�。�1）逆相對含量梯度--主動運輸

　�。�2）對物質(zhì)是否吸收以及吸收多少，都是由細胞膜上載體的種類和數(shù)量決定。

　　2、細胞膜是一層選擇透過性膜，水分子可以自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

　　三、比較幾組概念

　　擴散：物質(zhì)從高濃度到低濃度的運動叫做擴散（擴散與過膜與否無關(guān)）

　　（如：O2從濃度高的地方向濃度低的地方運動）

　　滲透：水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散又稱為滲透

　�。ㄈ纾杭毎�的吸水和失水，原生質(zhì)層相當于半透膜）滲透相當于溶劑分子的擴散

　　半透膜：物質(zhì)的透過與否取決于半透膜孔隙直徑的大小

　　（如：動物膀胱、玻璃紙、腸衣、雞蛋的卵殼膜等）

　　選擇透過性膜：細胞膜上具有載體，且不同生物的細胞膜上載體種類和數(shù)量不同，構(gòu)成了對不同物質(zhì)吸收與否和吸收多少的選擇性。

　�。ㄈ纾杭毎�膜等各種生物膜）

　　四．質(zhì)壁分離說明的問題：判斷細胞的死活。測定細胞內(nèi)外的濃度。細胞膜的伸縮性。

　　第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型

　　一、探索歷程（略，見P65-67）

　　二、流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容

　　▲磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架

　　▲蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層

　　▲磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動糖蛋白（糖被）

　　組成：由細胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成。

　　作用：細胞識別、免疫反應(yīng)、血型鑒定、保護潤滑等。

　　第三節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?/p>

　　一、被動運輸：物質(zhì)進出細胞，順濃度梯度的擴散，稱為被動運輸。

　　(1)自由擴散：物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出細胞

　　(2)協(xié)助擴散：進出細胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴散

　　二、主動運輸：從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細胞內(nèi)化學反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。

　　方向載體能量舉例

　　自由擴散高→低不需要不需要水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素等

　　協(xié)助擴散高→低需要不需要葡萄糖進入紅細胞

　　主動運輸?shù)?rarr;高需要需要氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進入小腸上皮細胞

　　三、大分子物質(zhì)進出細胞的方式：胞吞、胞吐