高考志愿填報(bào)：專家總結(jié)填報(bào)方法與技巧

　　注：以下是博主舉辦大型講座的演講提綱，閱讀起來(lái)不大順口，請(qǐng)讀者原諒。

　　高考志愿填報(bào)要從三個(gè)方面來(lái)謀劃，填報(bào)好高考志愿需要掌握科學(xué)的方法和技巧。

　　一、高考實(shí)力的科學(xué)判定

　　總原則：以考生在學(xué)�；騾^(qū)里的排名作為確定自己報(bào)考實(shí)力的基準(zhǔn)，而不是將某幾次考試的分?jǐn)?shù)值作為填報(bào)志愿的依據(jù)，更不能想當(dāng)然地指望高考時(shí)超常發(fā)揮。

　　1.重要考試成績(jī)的科學(xué)分析

　　平時(shí)成績(jī)：北京教育考試院提供的研究信息表明，高考成績(jī)與平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的年級(jí)排名基本一致。根據(jù)學(xué)生高中階段尤其是高三期間期中期末考試成績(jī)的年級(jí)排名，其基本實(shí)力可以大體判定。家長(zhǎng)要注意對(duì)歷次考試成績(jī)穩(wěn)定、波動(dòng)、漸升、漸降等不同情況做符合實(shí)際的分析。

　　模擬考試成績(jī)：一模給壓力，二模給信心。一模相對(duì)偏難，二模相對(duì)偏易。一模試題在難度、區(qū)分度、知識(shí)點(diǎn)、熱點(diǎn)（語(yǔ)文、政治、歷史、地理）等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個(gè)月時(shí)間，學(xué)生變化較大。評(píng)判高考實(shí)力一般以一�？荚嚦煽�(jī)?yōu)橹饕獏⒖家罁?jù)。但考生要認(rèn)真分析哪一次模擬考試的成績(jī)更接近自己的真實(shí)水平。

　　各區(qū)教研中心在一模二模后都要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，給出相當(dāng)于去年一本、二本、三本線的分?jǐn)?shù)（分文、理科）。你就可以根據(jù)自己孩子的一模二模成績(jī)大體推算出在區(qū)里的位置。假如北京海淀區(qū)2007年一模520分相當(dāng)于2006年北京市一本線531分（區(qū)排名600），你的孩子一模525，則將來(lái)區(qū)排名約在600名以內(nèi)。

　　2．以校、區(qū)排名推算位置

　　校排名（年級(jí)排名）：北京四中每年能考上北京大學(xué)和清華大學(xué)的學(xué)生在150名左右，某考生在年級(jí)排行120名左右，該考生報(bào)考北京大學(xué)基本上有把握。

　　區(qū)排名：某高校在海淀區(qū)往年一般錄取到第1000名左右，如某考生兩次模擬考試成績(jī)?yōu)閰^(qū)排名800名前后，如報(bào)考該�；�本有把握被錄取。

　　3．調(diào)用各種可參考的有效信息

　　第一，填報(bào)志愿前與班主任溝通，了解自己兩次模擬考試成績(jī)的排名情況，了解本校各層次學(xué)生在歷年高考中的錄取檔次比例數(shù)據(jù)，聽(tīng)取班主任和任課老師對(duì)你填報(bào)志愿的建議。

　　第二，參加招生院�，F(xiàn)場(chǎng)咨詢和高校開(kāi)放日，向高校招生辦詢問(wèn)，了解高校往年在本市、本區(qū)錄取人數(shù)及名次

　　第三，高考成績(jī)自我估分時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生估分相對(duì)較準(zhǔn)，學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)差的學(xué)生估分往往不準(zhǔn)，偏高者居多。

　　4．戒躁求穩(wěn)，留有余地

　　考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)一定要走出只關(guān)注提檔線的誤區(qū)，而應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解欲報(bào)高校近三年實(shí)際錄取的“實(shí)線”——最低分、最高分、平均分。

　　最低分作參考報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)非常大，多半要失敗。

　　最高分意味著考生在選擇專業(yè)時(shí)有很大的自主性，把握大。

　　平均分最重要，最有實(shí)際意義，如果某考生的考分在該校錄取平均分上下，被錄取的可能性在不發(fā)生以外的情況下可以說(shuō)穩(wěn)操勝券。

　　由于考前估分誤差較大.高考臨床發(fā)揮無(wú)法預(yù)測(cè)等不確定因素多，填報(bào)志愿時(shí)一定要考慮周全，留有余地，求穩(wěn)求準(zhǔn)。和去年相比剛壓線卻一心想跳一跳“摘蘋果”，落榜的可能較大。

　　高考發(fā)揮超常和失常兩種可能都存在。高校招生有“大小年”之說(shuō)，連續(xù)兩個(gè)“大年”或連續(xù)兩個(gè)“小年”的情況也時(shí)有發(fā)生，當(dāng)年降分和提分兩種情況也都可能出現(xiàn)。指望高考超常發(fā)揮和招生“小年”的冒險(xiǎn)心理是極端不科學(xué)的，這種例子比比皆是，教訓(xùn)十分深刻。華中科技大學(xué)2009年超招64人的情況下，55人未錄�。�39人未上一本線，16人上線考生未被錄�。�，充分說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

　　在填報(bào)志愿的過(guò)程中，要對(duì)各種信息作理性科學(xué)的分析，冷靜客觀地判斷和評(píng)價(jià)自己的實(shí)力，不要考慮面子，不要盲目攀比，不要一味追求熱門專業(yè)和大城市高校，不要完全聽(tīng)信招生院校的現(xiàn)場(chǎng)咨詢，不要受朋友或同班同學(xué)的影響，要堅(jiān)定自己的選擇。

　　在具體操作上，中學(xué)期間學(xué)業(yè)優(yōu)秀、平時(shí)考試成績(jī)穩(wěn)定、心理素質(zhì)好的考生，填報(bào)志愿不用過(guò)于保守。平時(shí)成績(jī)起伏較大的考生、復(fù)讀生，應(yīng)該適當(dāng)謹(jǐn)慎一些。

　　二、兩種級(jí)差分與兩種志愿

　　1．什么是分?jǐn)?shù)級(jí)差

　　分?jǐn)?shù)級(jí)差包括學(xué)校分?jǐn)?shù)級(jí)差和專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。

　�。�1）學(xué)校分?jǐn)?shù)級(jí)差（又稱志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差）

　　指高校在錄取第一志愿考生和第二志愿考生時(shí)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)差。即：第二志愿考生按減去志愿級(jí)差分后的分?jǐn)?shù)作為學(xué)校排分來(lái)確定錄取。

　　學(xué)校在招生章程中一般都表示不拒絕招收第二志愿考生，但同時(shí)又作出一些限制性規(guī)定。

　　A.“第一志愿生源不足時(shí)，招收第二志愿考生”。“預(yù)留招生計(jì)劃5%的名額招收第二志愿考生”。

　　B.設(shè)志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差。通常級(jí)差分在30—50分之間，個(gè)別院校高達(dá)80分，但也有些高校不設(shè)志愿級(jí)差。

　�。�2）專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差（專業(yè)級(jí)差分）

　　專業(yè)級(jí)差分一般在3—10分之間。也有學(xué)校不設(shè)專業(yè)級(jí)差分。

　　若考生的成績(jī)未達(dá)到第一志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，則其總分減去專業(yè)級(jí)差分后參與第二專業(yè)志愿排序。

　　2．第一志愿至關(guān)重要

　　招生院校當(dāng)?shù)谝恢驹溉藬?shù)比較充裕時(shí)，一般不再錄取第二志愿的考生。第一批重點(diǎn)高校錄取第一志愿的人數(shù)比例很高。重點(diǎn)大學(xué)第一志愿的錄取比例占被錄取考生的95%以上，一般院校80%左右。

　　填好第一志愿極為重要�？忌�和家長(zhǎng)要將填報(bào)志愿的所有精力和準(zhǔn)備工作，用在使所報(bào)志愿能確保被第一志愿院校錄取上，力爭(zhēng)不出現(xiàn)失誤，要慎之又慎，穩(wěn)之又穩(wěn)。

　　如果因幾分之差被一志愿院校拒絕，“下嫁”到第二志愿院校，損失的將是30分、50分，甚至80分。同一所中學(xué)或家屬院內(nèi)，高考成績(jī)差不多的兩名考生，一個(gè)上了北京理工大學(xué)，一個(gè)卻上了北京工商大學(xué)，就是因?yàn)楹笳叩谝恢驹笀?bào)了北京航空航天大學(xué)而以第二志愿錄取到工商大學(xué)，冒險(xiǎn)和僥幸心理導(dǎo)致了重大失策。

　　3．第二志愿不可忽視

　　很多考生出于自信，或家長(zhǎng)不懂第二志愿的意義，在志愿表的第二志愿一欄為空白，放棄第二志愿。這是不應(yīng)該的。這種情況下一旦第一志愿未被錄取，就會(huì)當(dāng)年無(wú)學(xué)可上了。

　　第一志愿和第二志愿院校要適當(dāng)拉開(kāi)檔次，給第二志愿錄取留下足夠空間。否則，會(huì)導(dǎo)致步步落空，全線崩潰。

　　考生在填報(bào)志愿前須準(zhǔn)確鎖定能招收第二志愿考生的院校。途徑有兩條：一是直接與欲報(bào)考院校聯(lián)系咨詢，須得到準(zhǔn)確答復(fù)是否招收第二志愿考生，是否存在專業(yè)級(jí)差分等附加條件。二是閱讀欲報(bào)志愿院校當(dāng)年的《招生章程》，對(duì)招收第二志愿考生是如何規(guī)定的。

　　北京市本科批次的第二志愿實(shí)行平行志愿。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行錄取。對(duì)同一科類批次線上未被錄取的考生按分?jǐn)?shù)從高分到低分排序進(jìn)行投檔，每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)平行志愿從A到C學(xué)校的志愿順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的學(xué)校。平行志愿投檔時(shí)各學(xué)校的調(diào)檔比例統(tǒng)一為100%，相同分?jǐn)?shù)的考生符合同一所學(xué)校投檔條件時(shí)同時(shí)投檔。各批次的平行志愿實(shí)行一輪投檔。

　　4.有序排列專業(yè)志愿

　　有的考生成績(jī)高于所報(bào)志愿學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)但仍未被錄取。其原因在于：所填的幾個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)都比較高，其成績(jī)沒(méi)有達(dá)到所報(bào)專業(yè)的要求；或者當(dāng)?shù)谝粚�業(yè)未被錄取時(shí)，第二專業(yè)按照級(jí)差分又達(dá)不到所需分?jǐn)?shù)；而且專業(yè)不服從調(diào)劑。

　　對(duì)欲報(bào)高校的專業(yè)選擇應(yīng)從四個(gè)方面來(lái)考慮并進(jìn)行排序：考生的高考實(shí)力，考生的興趣愛(ài)好，該校以往的錄取情況，該校所規(guī)定的專業(yè)排序規(guī)則。

　　要閱讀《全國(guó)普通高等院校在北京招生錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)》和欲報(bào)院校招生宣傳資料中上一年度的相關(guān)信息，就能對(duì)所報(bào)院校的專業(yè)排序作出初步判斷，再向該校招生辦作進(jìn)一步了解并征求意見(jiàn)，就能選定專業(yè)及其排列順序。

　　5．不要指望附加分取勝

　　各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專業(yè)的。

　　若高校按招生計(jì)劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生。所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。

　　三、學(xué)校與專業(yè)的選擇

　　1．了解學(xué)校和專業(yè)的實(shí)力

　　北京大學(xué)孫東東教授將高校分為綜合性大學(xué)（名牌綜合大學(xué)）、以工科為主的綜合性大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)（多科性綜合大學(xué)）、師范類院校、專業(yè)院校等五種類型，對(duì)于幫助家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)從總體上把握和認(rèn)識(shí)高校是很有實(shí)際意義的。

　　按照國(guó)家教育部公布的高等院校本科專業(yè)目錄，共分為理工類和文史類兩個(gè)大類，11個(gè)學(xué)科門類，71個(gè)類別，250多個(gè)專業(yè)。

　　理工類（4個(gè)學(xué)科門類）：理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)。

　　文史類（7個(gè)學(xué)科門類）：文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)。

　　理工類中的“工學(xué)”包括21個(gè)類別：地礦類、材料類、機(jī)械類、儀器儀表類、能源動(dòng)力類、電氣信息類、土建類、水利類、測(cè)繪類、環(huán)境安全類、化工與制藥類、交通運(yùn)輸類、海洋工程類、輕工紡織食品類、航空航天類、武器類、工程力學(xué)類、生物工程類、農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類、公安技術(shù)類。

　　其中“電氣信息類”包括7個(gè)專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程。

　　學(xué)校實(shí)力：我們從《挑大學(xué)選專業(yè)》這些書(shū)中可以了解全國(guó)高校大排名。這是根據(jù)各高校的教授、院士、碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)、科研成果、科技論文、儀器設(shè)備、圖書(shū)等評(píng)分排定的，大體能反映高校的辦學(xué)實(shí)力，但不盡科學(xué)和完善，社會(huì)各界對(duì)此議論也較多。

　　我們要從總體上認(rèn)識(shí)高校的大體排名位置。還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規(guī)模越大排名越靠前；有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)排名靠前，理工科院校排名靠前。

　　專業(yè)實(shí)力：市面上的很多資料也有對(duì)全國(guó)高校專業(yè)大排名。這只能作為大體的參考依據(jù)。要注意校內(nèi)新開(kāi)專業(yè)、弱勢(shì)專業(yè)盡量不要報(bào)考。如學(xué)中文專業(yè)應(yīng)報(bào)首都師范大學(xué)，而不要報(bào)北京理工大學(xué)。學(xué)生物工程應(yīng)報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，而不要報(bào)北京航空航天大學(xué)。學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)專業(yè)應(yīng)報(bào)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，而不要報(bào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。

　　在此基礎(chǔ)上關(guān)注欲報(bào)大學(xué)及其相關(guān)院系和專業(yè)的師資狀況，查閱有多少教授、副教授、博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)。

　　2.研究專業(yè)內(nèi)涵

　　不要從專業(yè)名稱望文生義，或看這個(gè)名稱屬哪個(gè)行業(yè)。最重要的是要看專業(yè)的內(nèi)涵，該專業(yè)包含哪些學(xué)科，設(shè)置哪些課程（課程群），這才是決定將來(lái)從事行業(yè)和繼續(xù)深造發(fā)展的核心因素，

　　同一類別專業(yè)的課程設(shè)置相差并不大，如電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、測(cè)控技術(shù)與儀器等專業(yè)的2/3課程都是相同或差不多的。

　　在繼續(xù)深造和就業(yè)時(shí)，化工、應(yīng)用化學(xué)、制藥、藥學(xué)專業(yè)都是沒(méi)有多少差別的。

　　3．辯證處理學(xué)校與專業(yè)的關(guān)系

　　總原則：選擇什么層次的學(xué)校由考生的高考實(shí)力來(lái)確定，選擇什么方向的專業(yè)由考生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、志向來(lái)確定。

　　具體考量時(shí)，要對(duì)以下3個(gè)方面有正確、科學(xué)的了解和分析：

　　A.學(xué)校和專業(yè)對(duì)成才的意義是倒圖釘型的（朝上放置）。學(xué)生在綜合大學(xué)里受到的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和熏陶多，視野寬，見(jiàn)識(shí)廣。學(xué)生在專業(yè)院校中得到的專業(yè)訓(xùn)練強(qiáng)，綜合素質(zhì)養(yǎng)成稍弱。在中國(guó)人民大學(xué)（哲經(jīng)法文歷管）和中國(guó)政法大學(xué)學(xué)法學(xué)專業(yè)便屬此類情形。

　　B.專業(yè)的選取上思路要寬，不能死盯一個(gè)專業(yè)，至少應(yīng)該是兩三個(gè)類別或方向。學(xué)中文、法律、新聞專業(yè)的都可以當(dāng)編輯、記者。一個(gè)學(xué)生可能在理科方面喜歡電子、通信，在文科方面對(duì)法律有興趣，在管理方面對(duì)工商管理有天賦，這樣的情況并不少見(jiàn)，家長(zhǎng)要注意細(xì)心發(fā)現(xiàn)、科學(xué)啟發(fā)和引導(dǎo)。

　　此外，現(xiàn)在專業(yè)模糊已成趨勢(shì)，越來(lái)越多的學(xué)校實(shí)行按院系招生，寬口徑，厚基礎(chǔ)，在大一、大二學(xué)完基礎(chǔ)課再分專業(yè)。如北京大學(xué)按理科試驗(yàn)班類、數(shù)學(xué)類、物理類、化學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工商管理類、公共管理類招生。同濟(jì)大學(xué)按經(jīng)濟(jì)學(xué)類、生物科學(xué)類、電子信息類、環(huán)境科學(xué)類、機(jī)械類招生。

　　C.不同層次實(shí)力的考生在學(xué)校與專業(yè)的選擇權(quán)衡上可以有所不同和側(cè)重。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、在市重點(diǎn)中學(xué)年級(jí)排名前列的學(xué)生，有條件優(yōu)先考慮學(xué)校。應(yīng)首選以理科、文科為主的名牌綜合大學(xué)，在此前提下選擇自己相對(duì)喜歡的專業(yè)，這有利于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)中等或中等偏上的考生，可以兼顧學(xué)校和專業(yè)，選擇工科性綜合大學(xué)和多科性綜合大學(xué)。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差的考生，可以考慮選擇一個(gè)地理位置“不太好”、名氣不太大的學(xué)校的中意專業(yè)，這是優(yōu)先考慮專業(yè)。

　　4．淡化“熱門”、“冷門”觀念

　　長(zhǎng)線專業(yè)是長(zhǎng)期需求的專業(yè)，就業(yè)和深造的適應(yīng)面寬， “可持續(xù)發(fā)展”性強(qiáng)，不會(huì)出現(xiàn)短時(shí)異常的過(guò)“熱”現(xiàn)象。長(zhǎng)線專業(yè)多屬傳統(tǒng)理科、工科、人文學(xué)科：如數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、機(jī)械、自動(dòng)化、化工等。建議那些今后打算深造的優(yōu)秀學(xué)生在大學(xué)本科念注重基礎(chǔ)的長(zhǎng)線專業(yè)。

　　短線專業(yè)是短期需求的專業(yè)。多屬操作性學(xué)科，人才適應(yīng)面比較窄，用人有較大限制；時(shí)限性很強(qiáng)，受政策影響大（國(guó)家一旦調(diào)整某個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，其相關(guān)專業(yè)的人才就業(yè)就受到影響），持續(xù)“高熱”的時(shí)間很短，可突然出現(xiàn)降溫變“冷”。如計(jì)算機(jī)、貿(mào)易、金融、管理、法律等。

　　專業(yè)冷熱現(xiàn)象是變化的。農(nóng)、林、水、師前幾年冷，現(xiàn)在不冷。財(cái)經(jīng)類前幾年熱，現(xiàn)在就業(yè)比較困難。

　　就業(yè)率不是志愿選報(bào)的重要標(biāo)尺，不要把每年公布的人才需求熱門行業(yè)當(dāng)作選擇專業(yè)的依據(jù)。

　　5．鼓勵(lì)上外地院校

　　北京市現(xiàn)在高考錄取率為75—80%左右，如果只在北京上大學(xué)，錄取率只有60 %左右。

　　在京招生的外地院校多數(shù)為部委院校，師資力量很強(qiáng)。當(dāng)在北京競(jìng)爭(zhēng)名牌大學(xué)實(shí)力不足時(shí)，不但分?jǐn)?shù)低，每年還有降分錄取的可能。而北京高校，即使是一些歷史不長(zhǎng)、教學(xué)科研水平欠佳的院校也是門庭若市。

　　北京考生往外地邁出一步，就會(huì)有很多的選擇。建議理科成績(jī)中等、文科成績(jī)中等偏上的學(xué)生，可以多考慮外地院校。因?yàn)楸本└咝８窬种腥鄙兕愃颇暇┐髮W(xué)、復(fù)旦大學(xué)這種檔次的學(xué)校。

　　北京考生在京城長(zhǎng)大，走出去既可以見(jiàn)世面，又可以鍛煉獨(dú)立生活能力。要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步。早走出去比晚走出去好。上大學(xué)不走出去，畢業(yè)了奔事業(yè)總不能只限制在北京吧，到外地上大學(xué)也是為出國(guó)作準(zhǔn)備。

　　四、家長(zhǎng)的角色扮演

　　基本原則：幫助孩子進(jìn)行選擇，尊重孩子的選擇，引導(dǎo)孩子對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

　　家長(zhǎng)要圍繞孩子準(zhǔn)備報(bào)考的學(xué)校、專業(yè)，去學(xué)校咨詢、上網(wǎng)查詢，做廣泛的調(diào)查研究，收集信息、處理分析信息，將這些信息給孩子，以節(jié)省孩子的時(shí)間。選擇基本定向的一兩所大學(xué)的時(shí)候，可以帶孩子去志愿高校詳細(xì)咨詢。

　　要擺正心態(tài)，冷靜對(duì)待高考，客觀對(duì)待上大學(xué)。不要給孩子加壓，不要誤導(dǎo)，不要好面子，不要攀比，不要包辦代替。

　　要從了解孩子本身的特點(diǎn)出發(fā)，多與孩子溝通，并且教導(dǎo)孩子樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的成才觀念，引導(dǎo)孩子對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)。

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