各省市高考?xì)v史真題分類匯編及試題解析

　　一、古代中國(guó)的政治制度(1)

　　知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)

　　1.(2010高考廣東文綜12題)在中國(guó)古代“家國(guó)一體”的社會(huì)中，忠孝觀念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其源頭是

　　A.宗法制    B郡縣制   C君主專制    D中央集權(quán)制

　　題眼：“家國(guó)一體”

　　考點(diǎn)：中國(guó)古代宗法制

　　解析：古代宗法制是用父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級(jí)，它保證貴族的特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)；有利于凝聚宗族，“國(guó)”“家”結(jié)合起來，強(qiáng)化王權(quán)。

　　答案：A.

　　2.(2010年高考湖南文綜24題)西周分封制在中國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。下列省、自治區(qū)中，其簡(jiǎn)稱源自西周封國(guó)國(guó)名的是

　　A.河南、河北   B.湖南、湖北  C.山東、山西   D.廣東、廣西

　　[解析]測(cè)量目標(biāo)：歷史知識(shí)/知道重要的歷史事實(shí)、歷史概念和歷史評(píng)價(jià)�？荚噧�(nèi)容：分封制。分析：知道各省簡(jiǎn)稱，熟悉西周封國(guó)，即可解答。選項(xiàng)中各省的簡(jiǎn)稱依次是：(豫、冀)(湘、鄂)(魯、晉)(粵、桂)。

　　3.(2010年高考上海單科3題)漢代以來，某地出土了數(shù)以千計(jì)的青銅重器，青銅銘文多涉及諸侯戰(zhàn)爭(zhēng)、土地交換等內(nèi)容。學(xué)者推斷此地應(yīng)是

　　A.夏人的活動(dòng)地域               B.周朝的重要都城

　　C.秦朝的阿房宮遺址             D.漢初同姓王的封國(guó)

　　知識(shí)點(diǎn)：走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治

　　4. (2010高考安徽文綜14題)柳宗元認(rèn)為，秦末農(nóng)民起義“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西漢七國(guó)之亂“有叛國(guó)而無叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪種說法最符合材料原意

　　A.郡縣制與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)沒有關(guān)系

　　B.七國(guó)之亂因漢初分封而爆發(fā)

　　C.郡縣制有利于中央集權(quán)統(tǒng)治

　　D.郡縣制取代分封制是歷史的必然

　　【解析】C題目給了三句話，最后得出“秦制之得亦明矣”，這里的秦制指的是秦朝的郡縣制，郡縣制有利加強(qiáng)對(duì)地方的控制，加強(qiáng)了中央集權(quán)統(tǒng)治因此選C；A,B都是材料中的一部分，不夠全面。材料無法體現(xiàn)郡縣取代分封的歷史必然，重在秦制中央集權(quán)之得，因此排除D.

　　5.(2010年高考湖南文綜25題)柳宗元在《封建論》中評(píng)價(jià)秦始皇廢封建、行郡縣說：“其為制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”郡縣制為“公天下”之開端，主要體現(xiàn)在

　　A.百姓不再是封君的屬民             B.更有利于皇帝集權(quán)

　　C.制度法令的統(tǒng)一                   D.依據(jù)才干政績(jī)?nèi)蚊夤倮?br />
　　[解析]測(cè)量目標(biāo)：材料處理/提取圖片、表格、文字等材料中提取的信息。考試內(nèi)容：秦朝中央集權(quán)制度的形成(郡縣制)。分析：首先要清楚材料中的“封建”實(shí)指西周“分封制”。分封制下，諸侯到卿、士，其權(quán)力、地位和財(cái)產(chǎn)一切世襲，一般平民被排除在政治權(quán)利之外。秦始皇推行郡縣制，郡守、縣令有皇帝任免，不得世襲，官吏任免的標(biāo)準(zhǔn)是才干政績(jī)。故地方政治權(quán)利向一般平民開放，此即材料中所謂“公天下”。

　　知識(shí)點(diǎn)：君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化

　　6.(2010年高考江蘇單科1題)柳宗元《封建論》載：“時(shí)有叛國(guó)而無判郡，秦制之得，亦以明矣。”符合這一論斷的歷史時(shí)期是

　　A.秦朝           B.西漢       

　　C.南北朝        D.唐朝

　　7.(2010年高考福建文綜14題)《朱子語類》云：“唐事，每事先經(jīng)由中書省，中書省做定將上，得旨，再下中書，中書以付門下。若有未當(dāng)，則門下繳駁，……若可行，門下又下尚書省，尚書但主書撰奉行而已。”對(duì)此理解有誤的是：

　　A.體現(xiàn)三省分權(quán)制                 B.完善中央監(jiān)察機(jī)制

　　C.減少行政決策失誤               D.分散相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)

　　【解析】此題考查三省六部制概念的掌握，顯然根據(jù)材料和概念的理解，ABC均是正確的。B選項(xiàng)轉(zhuǎn)換換了概念，它不屬于監(jiān)察范疇。

　　【啟示】新課程一標(biāo)多本，但歷史基本概念是不變的。對(duì)歷史基本概念的把握一定要到位，也是今后高考必然會(huì)考到的。

　　8.(2010高考廣東文綜14題)唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉，主要評(píng)議皇帝得失；宋代諫官由皇帝選拔，主要評(píng)議宰相是非。這說明：

　　A.唐代君主的權(quán)力不受制約       B.唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力

　　C.宋代諫官向宰相和皇帝負(fù)責(zé)    D.宋代君主專制的程度高于唐代

　　題眼：古代唐宋代諫官的職能變化。

　　考點(diǎn)：古代皇權(quán)加強(qiáng)
解析：唐代諫官主要評(píng)議皇帝得失到宋代主要評(píng)議宰相是非。這反映了君主專制的加強(qiáng)，即從某個(gè)側(cè)面說明了宋代君主專制的程度高于唐代。A君權(quán)“不受制約”提法錯(cuò)誤；宋代以諫官削弱宰相的權(quán)力，B排除；宋代諫官由皇帝選拔，向皇帝負(fù)責(zé)，C項(xiàng)也不對(duì)。

　　答案：D。
9.(2010年高考北京文綜12題)圖6是一副古代北京地區(qū)的政區(qū)示意圖。圖中反映的地方行政制度實(shí)行于

　　A.西周

　　B.秦朝

　　C.漢朝

　　D.唐朝

　　【解析】此題考查的是西漢的地方行政制度。漢武帝將全國(guó)劃分為13個(gè)州部，各置刺史一人，代表中央監(jiān)督地方。所以州作為一級(jí)地方行政單位應(yīng)該是在漢朝，所以此題應(yīng)該選擇C。

　　10.(2010年高考山東文綜10題)宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財(cái)，各不相知”的局面。這反映出

　　A.宰相職權(quán)范圍擴(kuò)大              B.專制皇權(quán)達(dá)到頂峰

　　C.君權(quán)對(duì)相權(quán)的制約             D.中央對(duì)地方控制加強(qiáng)

　　【解析】C 宋朝實(shí)行的是二府三司制。“二府”指中書門下和樞密院，中書門下掌管行政權(quán)，樞密院掌管軍事，而三司使掌管財(cái)權(quán)。通過這項(xiàng)制度，將相權(quán)一分為三，削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。

　　A項(xiàng)宰相的權(quán)力是縮小了，一分為三；B項(xiàng)是指清朝雍正帝時(shí)設(shè)置軍機(jī)處；D項(xiàng)材料不涉及地方。