2011年全國統(tǒng)一高考考試大綱——理科綜合
2011-03-08 14:07:41英才苑
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普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
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根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，參照教育部頒布的《全日制普通高級中學(xué)教學(xué)大綱》，并考慮中學(xué)教學(xué)實際，制定以下考試內(nèi)容。
一、生物
（一）能力要求
1．理解能力
�。�1）能把握所學(xué)知識的要點和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
�。�2）能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實、概念、原理和規(guī)律等。
�。�3）能運用所學(xué)知識，對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
2．實驗與探究能力
�。�1）能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”（見下表）所列實驗。包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合的運用。
（2）具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。
�。�3）具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力。包括確認變量、作出假設(shè)和預(yù)期、設(shè)計可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。
（4）能對一些簡單的實驗方案作出恰當?shù)脑u價和修改。
3．獲取信息的能力
（1）會鑒別、選擇試題給出的相關(guān)生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。
�。�2）關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進展。
4．綜合運用能力
理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的有關(guān)生物學(xué)問題。
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生物知識內(nèi)容表
一、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)
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內(nèi)容 |
說明 |
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1．組成生物體的化學(xué)元素 2．組成生物體的化合物 |
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二、細胞——生命活動的基本單位
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內(nèi)容 |
說明 |
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1．細胞的結(jié)構(gòu)和功能 細胞膜的分子結(jié)構(gòu)和主要功能 細胞質(zhì)基質(zhì) 細胞器的結(jié)構(gòu)和功能 細胞核的結(jié)構(gòu)和功能 細胞的生物膜系統(tǒng) 原核細胞的基本結(jié)構(gòu) 2．細胞增殖 細胞周期 有絲分裂 無絲分裂 3．細胞的分化、衰老和癌變 4．植物細胞工程 植物細胞的全能性 植物組織培養(yǎng) 植物體細胞雜交 5．動物細胞工程 動物細胞培養(yǎng) 動物細胞融合 單克隆抗體 |
包括：線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體和液泡 包括：生物膜系統(tǒng)的概念、各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系、研究生物膜的重要意義 |
