北京印刷學院2012年報考指南(9)

　　文化產業(yè)管理專業(yè)

　　[培養(yǎng)目標]

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應21世紀社會經濟發(fā)展和文化發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握經濟學、管理學及文化學基本理論與方法，具有良好的文化素質、寬闊的文化視野和現代管理意識，熟悉文化法規(guī)及政策，具備較強計劃、決策、組織、策劃、創(chuàng)意以及溝通表達能力，具備較強社會調研和信息處理能力，能夠在文化企業(yè)和事業(yè)單位及政府文化管理部門從事經營管理、市場營銷與策劃、文化貿易與交流工作的應用型高級專門人才。

　　[主要課程]

　　管理學原理、經濟學原理、文化產業(yè)概論、文化政策與法規(guī)、項目管理、文化市場營銷學、文化產業(yè)創(chuàng)意與策劃、傳媒業(yè)經營管理、公共管理學、管理信息系統、社會統計學、會計學、財務管理、人力資源管理、消費者行為學、文化傳播學、出版學、文化產業(yè)應用寫作、中國文化概論、西方文化思想史、中國民俗學、社會學、國際文化貿易實務、商務談判、演藝經營管理、會展管理、動漫產業(yè)概論、文化經紀理論與實務、文化旅游導論、文化遺產保護與開發(fā)等。

　　[就業(yè)去向]

　　文化產業(yè)類如新聞出版、廣播影視產業(yè)、音像制作、演藝娛樂、動漫與數字產業(yè)、網絡游戲、藝術品市場、文化貿易與投資、文博、文化旅游、會展、廣告?zhèn)鞑サ炔块T；政府文化管理部門；以及文化事業(yè)單位如圖書館、博物館、文化館等，從事經營管理、市場營銷與策劃、文化貿易與交流工作，也可到其他類企業(yè)從事企業(yè)文化建設等方面的工作。

　　專家談專業(yè)>>

　　文化產業(yè)是在全球化的消費社會背景中發(fā)展起來的一門新興產業(yè)，被公認為21世紀全球經濟一體化時代的朝陽產業(yè)。值此，中國文化產業(yè)發(fā)展將進入一個新十年之際，黨的十七屆五中全會提出“基本建成公共文化服務體系，推動文化產業(yè)成為國民經濟支柱性產業(yè)”的戰(zhàn)略目標，為我國文化產業(yè)的發(fā)展注入了強大的推動力。北京、杭州等省市的文化創(chuàng)意產業(yè)對GDP的貢獻率已經超過12%，深圳、云南、青島等省市文化產業(yè)正在成為支柱產業(yè)，文化創(chuàng)意產業(yè)對一個地區(qū)或城市經濟的推動作用越來越明顯。

　　目前文化產業(yè)管理專業(yè)已成為近年來國內高校新辦專業(yè)中發(fā)展最快的專業(yè)之一。山東大學、上海交通大學、華中師范大學等已經有本科生、碩士生、博士生、博士后的辦學層次。根據文化部新近出臺的《全國文化系統人才發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）》，我國到2020年文化人才總體發(fā)展目標已經明確：“到2020年，文化從業(yè)人員總量從現在的195.6萬人增加到280萬人，增長43%左右。文化人才總量占全社會總人口比例得到較大幅度提升，占全國人才資源總量的比例預計達到2%左右。各類人才的思想素質、文化水平、業(yè)務能力得到全面提升，人才競爭比較優(yōu)勢明顯增強。到2020年，具有大學以上學歷的達到60%，專業(yè)技術人才中具有中級以上職稱的達到60%左右。”今后，文化產業(yè)管理本科專業(yè)畢業(yè)生將成為國家經濟社會發(fā)展的急需人才。

　　北京印刷學院文化產業(yè)管理專業(yè)開辦于2007年，設在經濟管理學院，是國內最早開辦該專業(yè)的高校之一。文化產業(yè)管理專業(yè)的特點是強調綜合性、滲透性和學科交叉性，尤其是突出經濟管理、新聞傳播、文化學、社會學等學科的交叉和融合。我院文化產業(yè)管理專業(yè)以經濟管理類、新聞出版類的優(yōu)勢學科為依托，突出新聞出版行業(yè)特色及首都文化產業(yè)需求特色，注重實踐能力的培養(yǎng)，以培養(yǎng)“復合型+應用型+創(chuàng)新型”的人才為目標，要求學生掌握經濟學、管理學及文化學基本理論與方法，具有良好的文化素質、寬闊的文化視野和現代管理意識，熟悉文化法規(guī)及政策，具備較強計劃、決策、組織、策劃、創(chuàng)意以及溝通表達能力，具備較強社會調研和信息處理能力，能夠在文化企業(yè)和事業(yè)單位及政府文化管理部門從事經營管理、市場營銷與策劃、文化貿易與交流工作。專業(yè)師資力量雄厚，現有專職教師20人，其中教授6人，副教授10人，100％教師具有碩士學位，具有博士學位的教師達到50%。以北京印刷學院為主要依托的“北京出版產業(yè)與文化研究基地”可以提供最新的產業(yè)資訊、學術交流平臺及教學實踐基地。文化產業(yè)管理本科專業(yè)將成為我院今后的重點和特色專業(yè)。

　　_劉彤副教授

　　學生談專業(yè)>>

　　學習文化產業(yè)管理這一專業(yè)，已經近四年的時間了，對于文化產業(yè)這一專業(yè)我也有著自己的理解。黨的十七大提出要更加自覺、更加主動地推動文化大發(fā)展、大繁榮，興起文化建設的新高潮，對加快發(fā)展文化產業(yè)提出了新要求。而我國正處于文化產業(yè)的初期階段，就目前我國文化產業(yè)的發(fā)展情況來看，文化產業(yè)發(fā)展的潛力很大，正處于人才稀缺的階段，急需大量的文化產業(yè)專業(yè)人才和管理人才，所以會有非常好的就業(yè)前景。

　　文化產業(yè)管理專業(yè)的特點是學生就業(yè)面廣，其涉及領域包括廣播電視、新聞出版、旅游、藝術演出、文化貿易與投資、文博事業(yè)、網游動漫領域以及政府宣傳文化系統、文化管理部門等。而我校文化產業(yè)管理專業(yè)基于印刷出版領域的專業(yè)特色，其人才培養(yǎng)方向更注重于新聞出版領域。我校文化產業(yè)管理專業(yè)在課程設置方面也有著完整的人才培養(yǎng)體系，大一學年更注重管理基礎的培養(yǎng)，從大二學年開始所設置課程涉及傳播、出版、文化產業(yè)、影視、媒介經營、倫理學、文化策劃、傳統藝術及歷史文化、電子商務、文化法律法規(guī)等方面，在課程設置之外還有很多文化產業(yè)實踐活動和講座，真正達到了理論與實踐相結合的目的。我相信北京印刷學院文化產業(yè)管理專業(yè)一定會為我國文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才。

　　_楊帥08級文化產業(yè)管理專業(yè)

　　設計藝術學院

　　專業(yè)咨詢電話：010-60261129

　　北京印刷學院根據國家新聞出版業(yè)、印刷業(yè)對藝術設計人才的需求,于1989年開辦了設計藝術教育，1993年成立設計藝術系。隨著招生規(guī)模的不斷擴大和新專業(yè)的增加，2003年在原有系的基礎上，成立了設計藝術學院。學院現有藝術學一級學科和設計藝術學、藝術專業(yè)碩士學位授予權，以及藝術設計、數字媒體藝術、動畫、繪畫等四個本科專業(yè)，并設置了設計藝術系、數字媒體藝術系、動畫系、美術系、美學研究所。設計藝術學為北京市重點建設學科，數字媒體藝術中心為北京市重點實驗室，數字媒體藝術研究中心為北京市本科實踐教學示范中心。

　　北京印刷學院設計藝術學院是國內最早開展數字藝術教育的藝術院校之一，已形成鮮明的學科專業(yè)特色，并取得了可喜的成果。多媒體藝術設計教學團隊被評為國家級優(yōu)秀教學團隊；數字媒體藝術團隊為北京市學術創(chuàng)新團隊；多項教學成果曾獲得新聞出版署教學成果一等獎1項、北京市教育教學成果二等獎2項；多媒體藝術設計類課程和教材被評為北京市精品課程和精品教材，并作為國家“十一五”規(guī)劃教材正式出版；師生創(chuàng)作的多媒體藝術作品《中國皮影戲》《盛世鐘韻》分別獲第九屆、第十四屆國際莫比斯多媒體光盤大賽大獎(最高獎)、平面設計作品《紙.有》獲中國創(chuàng)新設計紅星獎、動畫作品《人參王國》等在中央電視臺播出，獲中宣部五個一工程獎。

　　設計藝術學院在近二十年的藝術教育過程中，培養(yǎng)了大批具有競爭力的優(yōu)秀藝術設計創(chuàng)新人才，服務于全國出版?zhèn)鞑�、印刷和藝術產業(yè)，成為這些產業(yè)的設計新生力量，推動著產業(yè)的向前發(fā)展。

　　今天，北京印刷學院設計藝術學院在新的歷史發(fā)展時期，基于經濟全球化和文化多元化的格局下，對學科發(fā)展的深入思考，將創(chuàng)建既富有民族文化氣質，又富有現代精神的“中國設計學派”作為學術理想；將打造高水平、高質量的教學、科研創(chuàng)作團隊和成果作為辦學目標；將培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和國際視野的藝術人才作為社會責任，繼續(xù)在中國設計藝術教育中發(fā)揮積極的作用，并將發(fā)展成為首都文化創(chuàng)意產業(yè)的思想庫；首都設計藝術創(chuàng)意的研發(fā)中心；首都優(yōu)秀文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng)基地，為首都經濟、文化的大發(fā)展、大繁榮做出貢獻。

　　藝術設計專業(yè)（平面藝術專業(yè)方向）

　　[培養(yǎng)目標]

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統掌握藝術設計專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉出版、印刷及相關文化、傳媒產業(yè)狀況，具備較強的藝術設計能力和藝術創(chuàng)新精神，能在出版、印刷、廣告等部門從事平面、電子媒體等藝術設計、策劃及編創(chuàng)等工作的應用型高級專門人才。

　　[主要課程]

　　素描、色彩、藝術史、構成藝術、裝飾基礎、字體設計、設計學、機構形象設計、招貼設計、書籍裝幀設計等。

　　[就業(yè)去向]

　　畢業(yè)生能在出版、包裝、廣告業(yè)及企事業(yè)從事書裝、包裝、廣告、企業(yè)形象設計。

　　專家談專業(yè)>>

　　北京印刷學院于1989年開辦設計藝術教育以來，突出藝術與科學的結合，將藝術設計與數字技術、傳播文化相結合，實現藝術創(chuàng)新人才與數字設計人才的培養(yǎng)目標。十幾年來藝術設計專業(yè)不斷進行教育改革與創(chuàng)新，在國內藝術教育中已形成了較先進的數字藝術教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質高、能力強、具有創(chuàng)新精神的藝術設計人才。2009年該專業(yè)被評為北京市特色建設專業(yè)。

　　藝術設計專業(yè)的平面藝術設計在教學科研方面取得了顯著的成果，在社會上產生了巨大的影響。藝術設計作品也多次在國內重大賽事活動中獲得一、二等獎。我相信北京印刷學院藝術設計專業(yè)在今后教學科研、人才培養(yǎng)和服務首都文化創(chuàng)意產業(yè)工作中，將會取得更多的成果，辦學水平將得到進一步提升。

　　_楊永善教授原清華大學美術學院副院長

　　學生談專業(yè)>>

　　走進北京印刷學院，走進設計藝術學院，來來往往看人物中穿梭。讀、想、學、寫，兩年來的點點滴滴積累出我們學習成長的行腳經歷。

　　由淺入深，在專業(yè)的不斷學習過程中，基礎課里我們學習藝術元素，線條、色彩、光線形狀，量塊、質感與空間等，結識藝術原理，理解自然界的統一與變化，把零散的知識與記憶重構，讓思想清晰形成脈絡。

　　在平面基礎課的學習過程中，自己的想法在手中化為成品可能更令人感到激動。瑞士雜志大賽中，得知同學獲得國際大獎，心中有羨慕有欣喜，更有接下來的期待。

　　不論是課堂上的作業(yè)還是平日里的小習作都帶給我們無限的樂趣，動手之余有開心有思考，當然也有找不到思路的死角，但是比起我們學習到的知識，遇到的難題往往都不重要了。好的作品不僅要歸功同學們對作品的用功與勤奮，更要感謝我們的老師給提供的大力的幫助，從同學們的角度出發(fā)，引導思路，帶領我們詮釋和展現各種不同類型，不同題材的媒體創(chuàng)作。我們有學習有交流更有不同意見的相互碰撞，但是這兩年來我們學到的不僅僅是技巧和方式，更在學習提升我們自己的意識。不僅帶著藝術的眼光去創(chuàng)作，同時帶著鑒賞藝術的態(tài)度去生活，體會我們身邊的美好。連生活也處處滋潤，處處美麗了。

　　_王卓04級藝術設計專業(yè)

　　繪畫專業(yè)（包括出版繪畫、數字繪畫專業(yè)方向）

　　[培養(yǎng)目標]

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強的繪畫創(chuàng)作能力和藝術創(chuàng)新精神，能在出版、印刷、及相關文化、傳媒等部門從事繪畫藝術創(chuàng)作、編創(chuàng)等方面工作的應用型高級專門人才。

　　[主要課程]

　　素描、色彩、藝術史、數字設計軟件應用、數字繪畫技術、綜合材料與應用、卡通表現技法、插圖創(chuàng)作、數字人物繪畫、數字場景繪畫、數字繪畫創(chuàng)作。

　　[就業(yè)去向]

　　畢業(yè)生能在新聞出版、影視傳媒、網絡公司等單位從事書刊插圖創(chuàng)作和漫畫、連環(huán)畫編創(chuàng)，在文化藝術事業(yè)從事現代視覺藝術創(chuàng)作。

　　專家談專業(yè)>>

　　近幾年繪畫專業(yè)教育日漸走向低谷，正當各大藝術院校為繪畫教育的發(fā)展進行思考時，北京印刷學院于2003年成立繪畫專業(yè)。它充分發(fā)揮北京印刷學院的優(yōu)勢與特色，在全國率先提出將繪畫與出版相結合，并以適應社會需求的插畫藝術和實驗、觀念及新媒體藝術為研究方向，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，強調文化、科技、藝術的結合，開辟了繪畫專業(yè)教育的一條新路。目前，繪畫專業(yè)已有大部分在校學生的作品發(fā)表在各種書刊雜志上，并獲得多個賽事活動的獎項。

　　北京印刷學院繪畫專業(yè)在四年的建設中，基本形成了自己的教學模式，并在教學過程中不斷完善教學內容，改進教學方式，建立了較為完善的數字化藝術教學體系和藝術創(chuàng)新教育模式，并建立了數字繪畫實驗室，為學生提供更為優(yōu)越的繪畫環(huán)境和硬件設施。我相信北京印刷學院繪畫專業(yè)在不遠的將來會為社會培養(yǎng)出更多具有綜合素質、優(yōu)秀的繪畫人才。

　　_張慈中編審中國大百科出版社

　　學生談專業(yè)>>

　　“插圖”——正如魯迅先生所言：“書籍的插圖，原意是在裝飾書籍，增加讀者的興趣，但那力量能補文學之不足。”

　　以前我對插圖不太了解，以為插圖就是給一篇文章配一個簡單的小圖，覺得很枯燥無味。但自從學了繪畫專業(yè)之后，才知道插圖并不像我原先認為的那樣，它是一種很容易讓人癡迷的繪畫方式，而且形式靈活多樣，讓我對插圖一下子產生了濃厚的興趣。插圖可以表現畫者特有的思想和細膩的感情，就像我現在每天用插圖的形式畫出日記一樣，我用畫筆代替了文字，來表達自己生活的點點滴滴和內心世界，那種心緒和感覺是旁人無法感受到的�，F在我作為一名大三的學生，對插圖的了解也與日俱增。尤其是前段時間對插圖市場進行了調研之后，我發(fā)現插圖有很大的發(fā)展前景。隨著人們生活節(jié)奏的加快，現代社會進入了讀圖時代，人們對插圖的需求也越來越大。

　　作為一名繪畫專業(yè)的學生，我覺得優(yōu)秀的插圖并不是原作的圖解，它應該具有獨立繪畫的品位，同時給人帶來無限的魅力和深層的聯想。所以插圖藝術也絕不是任何一個畫家可以唾手可得的。

　　確實，在書中小小的插圖使我們能感受到“尺寸雖小，天地卻大”特點和氣魄，插圖世界給我?guī)�來了藝術的享受和靈感。在我的“書夢”中，是無法把書與插圖分開的。就是因為喜歡它，我毫不猶豫地選擇了插圖專業(yè)方向。我想，一個“畫家”，為自己所喜愛的文學作品作插圖，應該是一件美妙、愉快的事情吧！童話也好，民間傳奇故事也好，大致都是如此。或許，美比歷史更真實，而我們一生熱愛、創(chuàng)造“美的插圖”的“插圖人”更應該去理解美的真正涵義和價值。

　　_安曉蓓繪畫專業(yè)

　　動畫專業(yè)（動畫藝術、游戲設計專業(yè)方向）

　　[培養(yǎng)目標]

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強的專業(yè)創(chuàng)作能力和藝術創(chuàng)新精神，能在影視等傳媒領域從事動畫、游戲的編創(chuàng)、教學及研究等方面工作的應用型高級專門人才。

　　[主要課程]

　　素描、色彩、圖形圖像軟件基礎、視聽語言、動畫造型設計、動畫劇本創(chuàng)作、中外電影史、游戲角色設計、游戲概念設計、游戲關卡設計等。

　　[就業(yè)去向]

　　畢業(yè)生能在影視、網絡信息產業(yè)、游戲產業(yè)從事影視、網絡動畫、游戲編創(chuàng)等。

　　專家談專業(yè)>>

　　北京印刷學院的動畫專業(yè)是一個新建的專業(yè)，師資隊伍的年齡總體看比較年輕，它的優(yōu)勢也正在于此。一方面，年輕人對于時代的步伐比較敏感，動畫又是一門年輕觀眾比較多的藝術形式；另一方面，新建專業(yè)的設備，通常都是最好的，這里也不例外，其教學條件確實很不錯；還有，在教學理念方面，這里一向很重視教學的實用性，強調“產、學、研”一體化，用產業(yè)帶動科研，用科研帶動教學。為避免“高分低能”的現象，這里無論是教學體系的建設，還是教學過程的設計，都盡量做到與社會接軌與時代同步。在這里學習的學生應該會很有一些收獲吧。

　　_王強教授北京大學軟件學院

　　學生談專業(yè)>>

　　2004年對于我來說是幸運的一年，若干幸運中就有我考上了北京印刷學院。

　　通過大學一年的專業(yè)學習以及對各專業(yè)的比較，在大二專業(yè)方向的選擇中我選擇了動畫專業(yè)。

　　中國動畫片發(fā)展經歷了70多年的時間，其間，中國動畫取得了可喜的成績，產生了一大批蜚聲海內外的優(yōu)秀作品。中國動畫從它創(chuàng)始初期就與世界動畫緊密相連。動畫作為一種視聽藝術及大眾化的藝術表現形式,已經越來越被公眾所認知。高度的娛樂性、欣賞性、教育性,在這個互動化很強的現代社會意識形態(tài)中也就成了它的主要功能。動畫是一種綜合藝術,更是一種藝術工程。

　　在我看來動畫專業(yè)在我國的發(fā)展是很有潛力的，而且中國現在很需要動畫人才，政府對動畫產業(yè)給予了很大的扶持，這也為我們動畫人創(chuàng)造了很大的空間，而印刷學院，設計藝術學院又為我們這個空間提供了很好的條件。

　　我校專業(yè)老師德才兼?zhèn)�，大都畢業(yè)于北影、清華等專業(yè)院校，都有相當豐富的專業(yè)知識。學校不但在師資方面給予了我們很大的幫助，在教學設備上也為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。我們現有5個工作室（分別是：數字動畫實驗室，二維動畫及線拍實驗室，動作捕捉工作室，粘土動畫實驗室，動畫藝術工作室，后期制作實驗室）。而現在數字動畫工作室再添新設備，購置了JBL5.1的音響系統，并升級了數字投影儀，為動畫專業(yè)同學的觀摩動畫影片，創(chuàng)造了良好學習條件。

　　動畫專業(yè)要求學生的全面素質，除了專業(yè)課程外，還需要時間來豐富提高自身的。在這點學校為我們設立了很多的項目，以及帶動并鼓勵我們參加各種比賽，并進行教學指導。學校為了讓我們對專業(yè)有更深的了解。還經常為我們請一些業(yè)內專家為我們進行講學。

　　_周斌04級動畫專業(yè)