江蘇：122名考生參加2013年南方科技大學(xué)自主選拔測(cè)試

　　【考生感覺(jué)】題目很有趣，有的小學(xué)生也能答

　　南科大的自主招生考試時(shí)間為2小時(shí)，近日上午9點(diǎn)30分開(kāi)考，11點(diǎn)30分收卷。在10點(diǎn)40分左右，已經(jīng)有個(gè)別考生交卷走出考場(chǎng)。江蘇考生第一年參加南科大自主招生考試，感覺(jué)如何？

　　金陵中學(xué)的祁同學(xué)和徐同學(xué)是較早交卷的兩位，他們考完后感覺(jué)很輕松。祁同學(xué)說(shuō)：“一共只有16道題，填空題為主，沒(méi)有什么跟學(xué)科知識(shí)有關(guān)的題，感覺(jué)像智力測(cè)試，有些題好像是考生活常識(shí)，大部分題都是讓你找規(guī)律。”

　　他在此前做過(guò)“北約聯(lián)盟”的真題卷，感覺(jué)風(fēng)格差異很大，“北約的考試要難多了！而且基本上就是競(jìng)賽考題的題目，這就沒(méi)什么意思了。”

　　他認(rèn)為，南科大出的題是無(wú)法在考前準(zhǔn)備的，考的是思維和能力，不是考計(jì)算和知識(shí)。例如，找出相鄰數(shù)字相加為10的數(shù)，“這題小學(xué)生也可以做”，考的不是你學(xué)的知識(shí)有多深，而是你的觀察力、注意力怎么樣。

　　不過(guò)也有考生認(rèn)為：“最后兩道題蠻難的，同樣是找規(guī)律，但要用到高中的數(shù)學(xué)知識(shí)，看你會(huì)不會(huì)活學(xué)活用。”

　　【錄取依據(jù)】能力測(cè)試1分相當(dāng)于高考2.4分

　　南科大教學(xué)工作部部長(zhǎng)梁建生介紹：在南科大招生體系中，高考只占60%的權(quán)重，南科大實(shí)行的招生評(píng)價(jià)是“基于高考的綜合評(píng)價(jià)”。

　　綜合評(píng)價(jià)的模式是“六三一”模式：按照高考成績(jī)的60%、能力測(cè)試的30%和平時(shí)成績(jī)的10%換算成考生的最終成績(jī)。

　　有人以這個(gè)比例換算，南科大能力測(cè)試的1分，相當(dāng)于江蘇高考的2。4分。

　　考生參加選拔的流程是這樣的：先網(wǎng)上報(bào)名，提交書(shū)面材料，書(shū)面材料包括：考生平時(shí)成績(jī)排名、特長(zhǎng)、競(jìng)賽成績(jī)、小高考的成績(jī)，還有1000字的自薦信。“自薦信其實(shí)能反映出很多東西。”梁建生說(shuō)。

　　今年江蘇網(wǎng)上報(bào)名的學(xué)生有大約200人，從中篩選了122人參加“能力測(cè)試”。能力測(cè)試的成績(jī)不會(huì)公布，“成績(jī)涉及學(xué)生隱私”，但學(xué)生可以自己打電話詢(xún)問(wèn)成績(jī)。

　　高考后，達(dá)到本一線的學(xué)生，再按“六三一”的比例算分、排序，從高到低錄取。今年該校計(jì)劃在江蘇招20人，“如果考生質(zhì)量好，也不排除增加名額的可能。”

　　梁建生還透露：目前不排除再舉行一次小范圍面試的可能，“有些學(xué)生，同一所學(xué)校的，提供給我們的在校排名相互矛盾，這樣的學(xué)生我們要再面試一下。”

　　招生負(fù)責(zé)人感嘆：“很多人還是不了解南科大”

　　南科大江蘇考務(wù)組長(zhǎng)梁建生表示，自己其實(shí)也是江蘇人，去南科大時(shí)間也不長(zhǎng)，之前是在揚(yáng)州大學(xué)工作的。對(duì)今年江蘇考生報(bào)考南科大的人數(shù)，他不是很滿意，“盡管我們很賣(mài)力地宣傳，還是沒(méi)有達(dá)到想要的效果。”

　　他表示，在報(bào)名階段，他和幾位江蘇招生組的老師整天馬不停蹄，跑了很多學(xué)校，“江蘇209所四星級(jí)高中，我們很想全部跑下來(lái)”，他們上午跑2所高中，下午跑1所高中。即便這樣，還是有一些地方?jīng)]有跑到。

　　學(xué)生是否報(bào)考，跟學(xué)校宣傳力度有關(guān)。“我們?nèi)�學(xué)校宣傳時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)、學(xué)生，包括老師在內(nèi)，都不太了解南科大，還以為是民辦大學(xué)。”他無(wú)奈地說(shuō)。反而是蘇南地區(qū)報(bào)考人數(shù)較多，常州、蘇州、無(wú)錫，都有學(xué)生報(bào)名，鎮(zhèn)江沒(méi)去宣傳，也有考生報(bào)名。

　　今年江蘇全省只有約200名學(xué)生報(bào)考，而在廣東有400多人。他分析：“江蘇情況比較特殊，江蘇考生多半不太愿意離開(kāi)長(zhǎng)三角，江蘇好的高校比較多，加上上海的高校，江蘇考生到外地就是去北京。”他表示明年還會(huì)加大宣傳力度。

　　【回應(yīng)質(zhì)疑】南科大為何不徹底“自主招生”？

　　想試點(diǎn)從高二招生，暫未獲批準(zhǔn)教育部有意推廣“六三一”模式

　　南科大的招生，從去年開(kāi)始也要參考高考成績(jī)，這一點(diǎn)曾遭質(zhì)疑，有人詰問(wèn)：“既然強(qiáng)調(diào)招生模式創(chuàng)新，為何不徹底自主招生？”

　　近日南科大教學(xué)工作部部長(zhǎng)梁建生表示：通過(guò)高考反映學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況還是比較客觀和簡(jiǎn)便的，但“完全通過(guò)高考選拔存在一個(gè)問(wèn)題，無(wú)法反映學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力”，很多學(xué)生高二就已經(jīng)學(xué)完了高中的內(nèi)容，高三就是反復(fù)做題，本來(lái)對(duì)知識(shí)有興趣，越做題越?jīng)]有興趣。“要想徹底改革很難，先從思想認(rèn)識(shí)上改變，再來(lái)慢慢促進(jìn)。”

　　南科大的“能力測(cè)試”就是一種改變和促進(jìn)的方式，他說(shuō)：“今年的能力測(cè)試在去年基礎(chǔ)上有所完善、變化，但考試的本意是一致的”，就是要考學(xué)生的觀察力、注意力、分析判斷力等。

　　他還透露，今年南科大本來(lái)曾想試點(diǎn)從高二開(kāi)始招生，教育部沒(méi)有同意，認(rèn)為要對(duì)“六三一”模式進(jìn)一步完善，能在全國(guó)推廣更好.