教育部表態(tài)高考將不分文理 網(wǎng)友戲言幸已畢業(yè)

　　日前，教育部部長袁貴仁在“兩會”期間公開表示：減少全國統(tǒng)考科目、不分文理科、外語考試采取社會化考試等。目前方案正加緊論證，希望通過改革改變“一考定終身”等現(xiàn)象。“我們不走錯路，這會影響一代人，決不能發(fā)生顛覆性錯誤。”

　　“高考”的話題一直受到全社會的關注，此說法引起網(wǎng)友的極大關注。袁貴仁強調，高考是要大刀闊斧地改革，但不能隨意而為，更不能拿考生當小白鼠，讓他們成為改革的犧牲品。網(wǎng)友對此意見不一，有支持有反對，更有網(wǎng)友戲言：“幸好我畢業(yè)了。”

　　支持此說法的網(wǎng)友意見很鮮明，網(wǎng)友“七夕的小葉子”稱：”高中所學的知識還是很基礎的，并不高深，不分文理有利于培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)，到了大學再主攻各個專業(yè)很合理。而且水漲船高，大家都考，高考最后是按名次錄取，一二本線也是按名次劃分的，不存在加重學生負擔。”

　　網(wǎng)友“游俠崔斯特”認為：“關于高考改革的問題，總有一部分人眼光短淺且惜利如命，任何改革都有人要付出代價，這個代價值不值不能以一代一屆來論斷，應以后代的福利是否改善為依據(jù)。退一步講，就算考生當了小白鼠，也是全國性質的，有真本事怕什么呢？”

　　持反對意見的網(wǎng)友則認為不分文理科將加重學生負擔，網(wǎng)友“心靈裂創(chuàng)”坦言：“不分文理科，學習任務就加大，所學到的東西就更少，更膚淺。上到大學后很多東西壓根就跟不上。我倒是覺得當年的3+X最好。”網(wǎng)友“巧妹”也表示：“分了文理科都能讓我們崩潰！不分的話是要怎樣？就憑兩天的考試否定多年的努力實在是不能讓我接受。”

　　還有很多關心教育的網(wǎng)友提出了自己的建議，網(wǎng)友“深水地平線”建議：“能否把內容也改一下？不要搞皮毛改革，應深層次地對內容加已改革。這才是中心。”網(wǎng)友“周宏”則認為問題不在于分不分文理科，而在于要求人人全面發(fā)展：“自主招生、高考都要不分文理全面發(fā)展，學生只有全面發(fā)展才能進心儀的大學。如果本質上仍是千軍萬馬過獨木橋，那么改革仍然在走彎路！”