多所高校取消轉(zhuǎn)專業(yè)申請門檻 報名人數(shù)不見漲

　　只要想轉(zhuǎn)專業(yè)，都可以申請，沒有門檻。南京部分高校實行這一新規(guī)后，報名的學生數(shù)并未因此井噴。

　　新學期開學，河海大學的康健同學成功從勞動與社會保障專業(yè)轉(zhuǎn)入商學院的工程管理專業(yè)就讀。這位從一進大學就有轉(zhuǎn)專業(yè)想法的男生告訴記者，自己一直偏愛理科，不巧高考填報志愿時被調(diào)劑到偏文科的勞動與社會保障專業(yè)，一直很難適應，這次轉(zhuǎn)入的工程管理專業(yè)，要求學生有嚴謹?shù)臄?shù)理思維，這正好是他的強項。

　　跟康健同學一開始就有轉(zhuǎn)專業(yè)想法不同，從環(huán)境科學專業(yè)轉(zhuǎn)入水務工程的傅同學是到了大一末才有了換一個專業(yè)的想法。“學了一年發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡環(huán)境科學那種比較偏理論的課程，河海的水務工程在全國來看排名很靠前，就業(yè)也不錯，自己也正好喜歡，就填了轉(zhuǎn)專業(yè)申請表。”傅同學告訴記者，原來的專業(yè)不符合自己的興趣志向，及時“轉(zhuǎn)彎”對他來說是最好的選擇。

　　據(jù)介紹，根據(jù)河海大學本科生學籍管理規(guī)定，各專業(yè)學生可以根據(jù)本人興趣互轉(zhuǎn)，沒有原專業(yè)績點、排名等限制性要求。申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學生必須參加學校統(tǒng)一組織的考試以及接受專業(yè)的復試。

　　“也就是說，只要想轉(zhuǎn)，都可以申請。”該校教務處學籍科一位姓王的老師介紹，而在幾年前，學生轉(zhuǎn)專業(yè)并非這么寬松，成績排名在全班或者全年級的前面才可以申請。不過，她介紹，政策變了，申請人數(shù)并沒有明顯變化，“今年暑假前，全校申請轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)是600多人，占到招生總?cè)藬?shù)的12%左右，和歷年基本持平。”

　　“我們學校放開轉(zhuǎn)專業(yè)以后，申請人數(shù)也沒有明顯變化。”南京理工大學教務處副處長高蓓蕾介紹，以前該校規(guī)定，學生成績在班級排名前30%才可以轉(zhuǎn)，現(xiàn)在則無限制，不過，全�？偟纳暾埲藬�(shù)這些年基本都是維持在300人左右，不到招生總數(shù)10%。

　　南京師范大學的學生只要通修課程合格，也都可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。來自校方的數(shù)據(jù)顯示，最近幾年的申請人數(shù)在800人左右，占招生總數(shù)的20%。

　　申請轉(zhuǎn)專業(yè)不設(shè)門檻，報名人數(shù)為何沒有猛增？

　　“這和轉(zhuǎn)專業(yè)的計劃數(shù)有關(guān)。”南師大教務處副處長朱崢介紹，該校接受轉(zhuǎn)專業(yè)學生的計劃數(shù)在500人左右，“學生們也會掂量掂量，申請了能否考得上。”她介紹，該校教師教育學院、外語類、經(jīng)濟類專業(yè)都比較熱門，競爭激烈，有的五六個當中才能錄取一個。

　　高蓓蕾認為，這還和學生們當初填報志愿更理性有關(guān)。“現(xiàn)在學生和家長獲取信息的渠道比較暢通，在高考填報志愿時，做的功課比較多，所以大部分學生都能選到比較滿意的專業(yè)。”此外，現(xiàn)在學校很多都是大類培養(yǎng)，大類專業(yè)之間所學的課程差別沒有想象的那么大。

　　康健進入新專業(yè)學習剛剛一個月，他的最大感受是“融入新集體難度較大”。“大一和他們沒有任何交集，到了大二大家都忙，也失去了像大一那樣接觸的機會。”康健說，此外，他還面臨7門需要補修的課程，時間被“塞得滿滿的”。而這些情況，他在轉(zhuǎn)專業(yè)之前并未考慮到，“現(xiàn)在還挺有壓力的”，他說。

　　“轉(zhuǎn)專業(yè)后，每年也有個別學生會后悔，并且想轉(zhuǎn)回頭的。”高蓓蕾提醒，轉(zhuǎn)專業(yè)其實也是接受挑戰(zhàn)的一個過程，學生轉(zhuǎn)專業(yè)前應該做好功課，并學會對自己的選擇負責。