高考幫直播學(xué)科答疑：語法知識查缺補漏(2)

　　二、沖刺提高

　　問題15：詞匯量感覺總是記不到考的點上怎么辦

　　愛智康英語珊珊老師：在加強詞匯學(xué)習(xí)時，要堅持詞不離句，句不離文的原則。注意詞義辨析、詞組搭配、動詞用法等建議在這個階段對以往所做的筆記進行一次重新梳理，該記憶的一定要記憶，并按照某種關(guān)聯(lián)進行歸類，如近義詞、同義詞、反義詞的歸類，或者按照字母順序進行歸類。優(yōu)先記憶完形選項高頻詞和閱讀理解題干及選項的生詞，確保能看懂題意。

　　問題16：請問老師英語要怎么快速提高？

　　愛智康英語珊珊老師：英語這門語言的提高沒有捷徑，是日積月累、水滴石穿、繩鋸木斷的功夫活兒。但就應(yīng)考而言，具有考試所要求的詞匯量和基礎(chǔ)語法知識之后，掌握不同題型的解題步驟和方法，包括應(yīng)考時的時間分配和心態(tài)調(diào)整都會對于考試成績的提高有幫助。

　　問題17：120該如何提分，老師？

　　愛智康英語珊珊老師：120這個分?jǐn)?shù)段，一方面要注意夯實基礎(chǔ)，確保基礎(chǔ)部分少丟分，最好不丟分。知識的鞏固是考試取得好成績的基本保障。對于基礎(chǔ)知識的掌握還不夠熟練，還沒有達到能夠靈活運用的程度，就會在考試中分不清考點與干擾項，丟掉了本來應(yīng)該得到的分。為了避免上述情況在高考中出現(xiàn)，在最后的復(fù)習(xí)中，應(yīng)就基礎(chǔ)知識部分的復(fù)習(xí)加大力度：結(jié)合教材，反復(fù)復(fù)習(xí)考綱中要求掌握的詞匯、句法結(jié)構(gòu)、語法要點。復(fù)習(xí)手段不應(yīng)只是"觀其形"，而應(yīng)該是"眼看、心想、口誦、手寫"，力求"眼前一棵樹，心中一片林"。如在復(fù)習(xí)as一詞時，應(yīng)該想到：作介詞時，它與like的區(qū)別；它作連詞引導(dǎo)時間狀語從句時的基本用法以及與when，while等引導(dǎo)的時間狀語從句有什么區(qū)別？它作連詞引導(dǎo)原因狀語從句時的基本用法，以及與since，nowthat，because等引導(dǎo)的原因狀語從句有什么區(qū)別？它作連詞引導(dǎo)讓步狀語從句時的基本用法，以及與though，although引導(dǎo)的讓步狀語從句有什么區(qū)別？它作連詞引導(dǎo)方式狀語從句時有哪些基本用法？它作關(guān)系代詞時能引導(dǎo)哪些從句？它引導(dǎo)限定性定語從句和非限定性定語從句分別有哪些條件？在每想到一個問題之同時如能用例句進行復(fù)習(xí)和鞏固，埋藏在腦海深處的諸多知識將能得到激活，從而達到熟練掌握、靈活運用。二、定時定量練習(xí)，提高應(yīng)該得的分針對高考題型，定時練習(xí)是提高高考應(yīng)試能力和技巧的必要環(huán)節(jié)。如能每天定時完成一定量的分項練習(xí)，如語法、完型或閱讀，不但能通過熟悉題型提高單位時間內(nèi)的做題效率，同時還能更加準(zhǔn)確、高效地捕捉考點，從而減輕壓力，達到考試時的正常發(fā)揮。建議時間：聽力20分鐘，英語知識運用（包括單項填空和完型填空）25分鐘，閱讀理解35分鐘，寫作（包括短文改錯和書面表達）40分鐘。當(dāng)然，在考試時，可根據(jù)自己的實際情況，適當(dāng)延長或縮短某一項的用時，但在練習(xí)時，最好嚴(yán)格按照這個建議時間，以達到練習(xí)的目的。三、查漏補缺，保住不該丟掉的分達到基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)化認真閱讀考綱，核對自己基礎(chǔ)知識體系的完整性。如發(fā)現(xiàn)有遺漏現(xiàn)象務(wù)必及時補救。借助詞匯復(fù)習(xí)以及詞和詞組的用法，通過聯(lián)想串聯(lián)語法考點也是達到基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化的手段之一。同時，對自己薄弱的板塊要有意識進行專項訓(xùn)練。哪方面有缺漏，要主動尋求老師的幫助，聽取老師的建議。在距高考的最后一個多月，每天適當(dāng)練習(xí)必不可少，但這個階段，考生要跳出"題海"，反思總結(jié)才會有飛躍。（一）詞匯關(guān)：1.熟練掌握教材中出現(xiàn)過的所有基本詞匯。如遇陌生詞匯盡力查找是否有熟悉的詞根在里面，再結(jié)合語境推測詞意。2.在平時的閱讀中滾雪球式地積累詞匯�？朔�只重答題不重詞匯積累的毛病。3.在老師的幫助下集中學(xué)習(xí)《考試大綱》所列詞匯，擴大詞匯量。隨著高中英語新教材的使用和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，高考英語詞匯量會大大增加。盡早掌握考綱中規(guī)定的3000多個單詞，及相關(guān)的詞組和對應(yīng)的合成、轉(zhuǎn)化、派生詞等等。4.在處理詞匯表時，首先進行過濾，找出陌生詞和重點詞，然后反復(fù)記憶。對重點詞匯和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。同學(xué)之間相互合作考詞匯也是好方法。（二）語法關(guān)：綜觀近年來高考單項填空考試，不難發(fā)現(xiàn)其特點是把普通語言知識放在豐富多變的題干中來考查，因此考生應(yīng)在后期的復(fù)習(xí)中注意以下幾點：1.重點訓(xùn)練那些有具體的上下文、語境豐富、靈活性強的題目，切忌死摳語法條款。2.要培養(yǎng)自己對題干的分析能力，善于弄清題意，明辨語境。3.善于總結(jié)歸納平時練習(xí)中常考語法考點的出題趨勢。（三）作文關(guān)1.熟悉高分特征。高級詞匯和語法；修辭手法；有效的連詞；名人名言或諺語。2.全面梳理寫作思路，固化不同類型文章的精彩句式；3.加強寫作必備常用句式的背誦和應(yīng)用，巧用諺語連接詞；設(shè)置亮點。

　　問題18：如何讓基礎(chǔ)差的自己，在短時間內(nèi)提高英語10分？

　　愛智康英語珊珊老師：提10分還是不難的。首先，背單詞和練習(xí)聽力是日常任務(wù)，每天至少半小時用于練習(xí)這兩項。單詞一定要做到當(dāng)天復(fù)習(xí)、次日復(fù)習(xí)、當(dāng)周復(fù)習(xí)。記住時間節(jié)點才能更有效率。聽力最好每天都練，直至能夠完全聽懂聽力材料并題目全對。這一階段閱讀和完形的刷題必不可少，但同時也要注意反思總結(jié)完形中的高頻詞和閱讀題型的解題方法。閱讀出題其實都是套路，按照題型走，抓到核心信息就可以順利解題。