2019年高考一輪復(fù)習(xí)政治高考題精選二(3)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-10-23 21:47:03
13.(2012高考山東卷22)茂腔是山東獨(dú)特的地方戲曲。由茂腔經(jīng)典劇目《墻頭記》改編制作而成的茂腔動(dòng)漫劇日具有濃郁的民俗風(fēng)情又不乏時(shí)尚元素,深受觀眾喜愛。材料反映的文化生活道理是
A中華文化呈現(xiàn)著多民族文化的豐富色彩
B創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的重要保證
C大眾傳媒是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化刨新的根本途徑
D不同地方文化存在著共性和普遍發(fā)展規(guī)律
14.(2012高考天津卷2) 初到臺(tái)灣的大陸游客,常會(huì)因臺(tái)灣民眾把"花生"叫"土豆",把"熊貓"叫"貓熊",把"公共汽車"叫"公車",把"窩心"解釋為"溫馨、貼心",而引發(fā)一些"美麗的誤會(huì)"。兩岸民眾對(duì)詞語(yǔ)使用的差異反映了
A.兩岸文化同根同源 B. 中華文化底蘊(yùn)厚重
C.一方水土,一方文化 D. 漢字是中華文明的重要標(biāo)志
15.(2012高考天津卷11) 由我國(guó)著名藝術(shù)家楊麗萍領(lǐng)銜的《云南映象》在澳大利亞演出,引起轟動(dòng)。這個(gè)蘊(yùn)含現(xiàn)代文化觀念、充滿美麗安寧意境、具有濃郁民族風(fēng)情的歌舞劇,在澳大利亞觀眾中產(chǎn)生了認(rèn)同感和親切感。該劇引發(fā)澳大利亞觀眾共鳴的根本原因是
A. 世界文化是由不同民族文化構(gòu)成的B. 中 華文化與澳大利亞文化具有巨大的反差
C. 不同國(guó)家的人民具有共同的人文情懷
D. 具有鮮明民族特色的文化作品能得到世界認(rèn)可
16.(2012高考海南卷17)3000多年前,黎族人民橫渡瓊州海峽來(lái)到海南。他們?cè)谶@方熱土繁衍生息,創(chuàng)造了璀璨的文化:華美絕倫的黎族織錦,造型獨(dú)特的船形屋,用牛角、竹子、椰殼等制作的樂器……其中,鉆木取火、低溫制陶、黎族民歌、黎族織錦等已被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。由此可見,黎族文化(。
①具有鮮明的民族特色,是中華文明的重要組成部分
、诰哂杏凭玫臍v史,是黎族人民長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物
③具有鮮明的地域特征,其性質(zhì)是由海南地理環(huán)境決定的[來(lái)源:Z|xx|k.Com]
④具有強(qiáng)大生命力,是促進(jìn)海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
材料分析題:
1.(2015年江蘇政治37)材料一 在由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、商務(wù)印書館和人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的"漢語(yǔ)盤點(diǎn) 2014"活動(dòng)中,"法"字榮膺中國(guó)年度漢字,反映出全社會(huì)對(duì)法治建設(shè)的高度關(guān)注。
材料二 漢字發(fā)展總是在形體簡(jiǎn)化與理?yè)?jù)保留這兩種力量共同作用下,去尋求簡(jiǎn)繁適度的造型。
漢字的構(gòu)形往往具有可解釋性,即有理?yè)?jù)。從理?yè)?jù)的角度看,漢字的形體越復(fù)雜,理?yè)?jù)保留程度就越高。 "法"字古代寫作"灋"。"灋"從"廌" (zhi),"廌"是傳說(shuō)中的一種獨(dú)角神獸,它生性正直,有著明辨是非、判斷曲直的神性,賦予了"法"正直而無(wú)偏頗的價(jià)值;"灋"從"水",表示法律、法度追求公平如水;"灋"中包含"去","去"即是"棄"、"逐"的意思,延伸出懲罰、懲惡揚(yáng)善的意義。
漢字歷經(jīng)千古演變,其形體的發(fā)展趨勢(shì)是由繁向簡(jiǎn)。 從書寫的角度看,漢字的形體越簡(jiǎn)單,記憶、書寫速度就越快。為此"灋"字后來(lái)被人們簡(jiǎn)化成了我們今天看到的"法"字字形,"廌"字被簡(jiǎn)省掉,但其中表明平之若水、懲惡揚(yáng)善的"水"、"去",至今仍是"法"字不可或缺的重要組成部分。
結(jié)合上述材料,探究回答下列問題:
運(yùn)用文化生活知識(shí),說(shuō)明處理好漢字形體簡(jiǎn)化與理?yè)?jù)保留關(guān)系的意 義。 (6分)
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