溫州大學召開黨委理論學習中心組（擴大）會議 顧曉英研究員應邀作專題報告
2019-03-21 20:45:53網(wǎng)絡資源
3月20日下午，溫州大學召開黨委理論學習中心組（擴大）會議，邀請上海市思政課教學名師、上海大學教務處副處長、“項鏈模式”教法創(chuàng)始人、國家教學成果獲得者顧曉英研究員作題為“推進課程思政教學改革 落實立德樹人根本任務”的專題報告。全體校領導班子成員，中層干部，各學院系主任、專業(yè)負責人、教學科科長等200余人參加報告會，副校長、黨委委員薛偉主持。
顧曉英圍繞“我們做了什么”“我們是怎么做的”“我們?yōu)槭裁催@么做”等三個問題，介紹了上海大學“大國方略”系列課程—“大國方略”“創(chuàng)新中國”“創(chuàng)業(yè)人生”“時代音畫”“經(jīng)國濟民”等的建設歷程、課程目標、教學團隊、教學方式、課程影響力等，深入分析了如何依托于通識課平臺，開出一組課程、建設一批線上課、出臺一套制度，讓黨的創(chuàng)新理論第一時間登上講臺、滋養(yǎng)學生，引領大學生讀懂中國，增進政治認同，增強文化自信。在談及為什么做“大國系列”課程時，顧曉英從全國高校思想政治貴族會議、全國教育大會和全國學校思想政治理論課教師座談會精神等方面解讀了課程思政建設的重要性和急迫性。
顧曉英分享了開設和打造“人工智能”系列金課的經(jīng)驗和做法。認為應堅持部門牽頭，專業(yè)課老師和學校人文社科老師共同配合，突破學科分類，借助于多學科交叉融合，在傳播人工智能科學知識的同時，引導學生思考人工智能的本質(zhì)、內(nèi)涵和特征，強化人文關懷，打開學生人工智能創(chuàng)新的視野和空間，放飛學生的哲學反思能力、科學質(zhì)疑能力和創(chuàng)新想象能力。
顧曉英認為課程思政的基本理念在于引導大學生在國家發(fā)展和個人前途的交匯點上思考人生，重在提升學生的“政治認同”和“文化自信”，而不能局限于在授課中穿插科學家的故事、奉獻精神等素材，而要能夠體現(xiàn)國家大政方針，引導學生在新時代中國特色社會主義的時代背景下來思考問題、觀察問題，注重教學目標的思政屬性，教學內(nèi)容的思政鮮活，教學評價的思政底線。專業(yè)課要與思政課同向同行，形成協(xié)同效應，專業(yè)課教師要增強思政意識，準確把握不同性質(zhì)的課程特點，在知識傳授中注重價值引領，在價值傳播中注重知識含量，才能推動“思政課程”向“課程思政”的轉(zhuǎn)變。
薛偉在主持會議中強調(diào)，在學校新一輪本科人才培養(yǎng)方案的修訂中，各專業(yè)、各課程都要將“課程思政”理念融入教學目標、教學內(nèi)容、教學評價，深入挖掘每一門課程的思政元素，切實把思想政治教育貫穿于教育教學全過程，將知識傳授、能力培養(yǎng)和價值引領融入每一門課程，培育一批充滿思政元素的示范通識課程和專業(yè)課，培養(yǎng)一批具有親和力影響力的課程思政教學名師和團隊，提煉一批可推廣的教學改革典型經(jīng)驗，形成一套科學有效的教學質(zhì)量評價體系，全面落實立德樹人根本任務，致力于德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的培養(yǎng)。
