高中語(yǔ)文詩(shī)詞閱讀與解析
2019-04-16 17:52:42網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理
高中語(yǔ)文詩(shī)詞閱讀與解析
在高中語(yǔ)文考試?yán),?shī)詞閱讀還是比較難的一部分。下面是小編整理的高中語(yǔ)文詩(shī)詞閱讀與解析,希望對(duì)大家有所幫助。
高中語(yǔ)文詩(shī)詞閱讀與解析
金城北樓①
高適
北樓西望滿晴空,積水連山勝畫中。
湍上急流聲若箭,城頭殘?jiān)聞?shì)如弓。
垂竿已羨磻溪老②,體道③猶思塞上翁。
為問(wèn)邊庭更④何事,至今羌笛怨無(wú)窮。
【注釋】①此詩(shī)作于作者赴邊途中經(jīng)過(guò)金城時(shí)。金城,在現(xiàn)今的蘭州。②磻(pa?n)溪老:指姜太公呂尚③體道:是指體悟道理。④更:經(jīng)歷。
8.詩(shī)歌前四句寫了晴空萬(wàn)里、 、湍上急流、 的金城美景。(2分)
9.下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 詩(shī)歌前兩聯(lián)以景入詩(shī),融情于景;后兩聯(lián)借用典故,抒寫情懷。
B.“聲若箭”,以呼嘯而過(guò)的利箭做比,寫出了黃河急流的非凡聲勢(shì)。
C. 頸聯(lián)借姜太公釣魚和塞翁失馬的典故,抒發(fā)能一展雄才的豪邁之情。
D. 尾聯(lián)寫對(duì)邊關(guān)形勢(shì)的擔(dān)憂,體現(xiàn)了 詩(shī)人關(guān)心國(guó)家安危的深沉情感。
8. (2分)積水連山,城頭殘?jiān)隆?/p>
9. (3分)C
高中語(yǔ)文詩(shī)詞閱讀與解析
送日本國(guó)僧敬龍①歸
韋莊
扶桑已在渺茫中,家在扶桑東更東。
此去與師誰(shuí)共到?一船明月一帆風(fēng)。
【注釋】①敬龍:日本來(lái)唐朝學(xué)佛求經(jīng)的和尚。②扶桑:傳說(shuō)中的日出之處。③與師誰(shuí):指敬龍法師,“與師誰(shuí)”即“誰(shuí)與師”
8.⑴詩(shī)歌第二句中的“ 東更東”意在強(qiáng)調(diào)什么?(3分)
⑵詩(shī)歌三四兩句表達(dá)了作者怎樣的情感。(3分)
8.⑴“東更東”:東面還要往東。運(yùn)用疊詞,強(qiáng)調(diào)了朋友此去歸家路途之遙遠(yuǎn)。
⑵表達(dá)了詩(shī)人對(duì)敬龍法師遠(yuǎn)歸的不舍和留戀;對(duì)其歸去一帆風(fēng)順的祝愿;對(duì)其清風(fēng)明月般品質(zhì)的贊美。
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