浙江工業(yè)大學——一所學院一棟樓

雨中，漫步在浙江工業(yè)大學屏峰校區(qū)。

這里是正在建設中的新校區(qū)。10棟風格迥異的樓房，錯落有致地矗立在雨中，承載著浙工大的10個學院：經(jīng)貿(mào)管理學院、人文學院、理學院、法學院、外國語學院、藝術(shù)學院、政治與公共管理學院、國際學院、軟件學院、軟件職業(yè)技術(shù)學院�；�本上一所學院一棟樓。浙工大建筑工程學院和信息工程學院也將搬進屏峰校區(qū)。

棟棟院樓，中西合璧，風格迥異;紅磚外墻，古樸雅致。棟棟學生公寓，氣勢恢弘，基本都有陽臺，方便曬太陽、晾衣物。

映襯樓房的是近處起伏的群山，雨中霧氣罩山巒，玉帶穿校區(qū)。6萬平方米的綠茵散發(fā)著小草的清香，沁人心脾。不禁想到：北京孩子要是在這里上四年學，這一方水土該滋潤出多么美麗的女孩兒、多么清秀的男孩子啊!

浙工大設朝暉、屏峰、之江三個校區(qū)，總占地面積約213公頃。三個校區(qū)都依山傍水，頗有“小橋，流水，人家”的南國景致。

朝暉校區(qū)目前留下化學工程與材料學院、機電工程學院、生物與環(huán)境工程、藥學院和成人教育學院。

本科在京招20人左右

浙工大招生辦主任曹仁清介紹，2006年浙工大在京招生19名。從近幾年的情況看，浙工大在京招生穩(wěn)定在20人左右。

浙工大黨委副書記韓翼祥說，總體感覺北京生源素質(zhì)較好，北京學生在學習和生活方面適應能力很強，人際交往能力突出，與其他同學融合較快。浙工大在北京招生多集中于藥學、生物工程、生物技術(shù)等優(yōu)勢專業(yè)。

為了鼓勵全國各地優(yōu)秀應屆高中畢業(yè)生報考浙工大，學校出臺相應政策。對于第一志愿報考浙工大，且高考成績符合選拔條件的優(yōu)秀考生，錄取后即進入浙工大健行學院(原提高班培養(yǎng)模式)學習。浙工大對于一志愿新生設立了新生獎學金。高考總分位居全省前100名的新生，免大學本科所有學費;高考總分位居全省前300名的新生，免大學本科前三年學費;高考總分位居全省前1000名的新生，免大學本科前二年學費;高考總分位居全省前1500名的新生，免大學本科前一年學費;高考總分位居學校新生前30名的，可享受3000元獎學金。

據(jù)了解，浙工大允許成績優(yōu)秀的一、二年級學生，有明顯專長的學生或?qū)υ�就讀專業(yè)不感興趣的學生重新申請選擇專業(yè)，可申請比例超過40%。浙工大擁有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試讀碩士研究生權(quán)，符合一定條件的優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生可免試推薦到本�；蛲庑９プx碩士學位。

工科專業(yè) 優(yōu)勢明顯

浙江工業(yè)大學下設58個本科專業(yè)，學科涵蓋理、工、文、法、農(nóng)、哲學、經(jīng)濟、醫(yī)藥、管理、教育等10大門類。工科是該校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，生物與環(huán)境工程、藥學、化學工程與材料、機電工程是強勢領(lǐng)域。

2006年，生物與環(huán)境工程學院的生物工程和生物技術(shù)專業(yè)在北京各招生2名。浙工大的生物與環(huán)境工程學院下設生物工程、生物技術(shù)、環(huán)境工程、環(huán)境科學、食品科學與工程等專業(yè)。

生物工程專業(yè)培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代工業(yè)生物技術(shù)基礎理論及其產(chǎn)業(yè)化理論、技術(shù)方法、生物工程、工程設計和生物產(chǎn)品開發(fā)等基礎專業(yè)知識，具備研究開發(fā)能力。強化培養(yǎng)生物工程專業(yè)工程研究能力、擔負生物工程研究成果產(chǎn)業(yè)開發(fā)能力。

主干課程有分析化學、有機化學、化工原理、生物化學、微生物學、分子生物學、細胞工程、生物工藝學、生化分離工程、基因工程原理及實驗技術(shù)、酶工程、生物工程設備等。通過學習，學生將具有較強的生物工程領(lǐng)域科學研究能力、實驗室操作能力以及新產(chǎn)品、新設備、新技術(shù)、新工藝的研究開發(fā)能力等，有較強的生物工程企業(yè)技術(shù)管理能力。

與該專業(yè)相關(guān)的主要產(chǎn)業(yè)部門有：生物醫(yī)藥、醫(yī)藥化工及中間體、酶制劑、有機酸、食品和飼料及添加劑、輕工、衛(wèi)生防疫、生物農(nóng)藥以及環(huán)境生物治理等。

生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學生掌握生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論知識和基本技能。

主干課程有：生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、基因工程、細胞工程、微生物工程、酶工程、生化分離工程、免疫學、生物工程設備等。

畢業(yè)生可在科研機構(gòu)或高等學校從事生物技術(shù)方面的科學研究或教學工作，可在工業(yè)、醫(yī)藥、檢驗、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理、市場營銷等工作。

2006年，藥學院的藥學專業(yè)在北京招生2人。藥學院下設制藥工程、藥物制劑和藥學專業(yè)。

藥學專業(yè)培養(yǎng)學生掌握藥學的基本理論、基本知識和實驗技能，掌握基本藥物制備、質(zhì)量控制、藥效學等方法和技術(shù)。

主干課程有：有機化學、分析化學、藥理學、藥物化學、藥物分析、藥物波譜分析等課程。藥學專業(yè)分藥學和藥分兩個專業(yè)模塊。

學生畢業(yè)后能從事藥物前期設計、制備、藥理實驗與評價、藥物制劑與劑型的設計和制備、藥物分析、質(zhì)量鑒定、藥房調(diào)劑以及臨床合理用藥等方面的科學研究、開發(fā)、生產(chǎn)、流通、教學及相關(guān)的管理工作。

健行學院 特色培養(yǎng)

浙工大每年從錄取的新生中選拔一批成績優(yōu)異的學生進入健行學院。健行學院的“健行”，意為“厚德健行”、“勇于實踐”、“有所作為”。

健行學院近期原則上每屆新生設3個班，包括2個理工班和1個文科班。理工班從化工、機電、信息 、軟件、建工、理學、生環(huán)、藥學、經(jīng)貿(mào)(理科考生)、職教等學院的高分考生中選拔。

在基礎培養(yǎng)階段，由健行學院制定專門針對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)方案與教學計劃，除體育、政治理論課外單獨組班，聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師任主講教師，采取增加難度、加快節(jié)奏、注重討論式研究式的教學方法。專業(yè)階段培養(yǎng)方案根據(jù)每個學生的個性化需要，由學院組織導師為學生制定。

健行學院二年級學生按專業(yè)配備導師組，三年級開始每位學生配備一名有較強科研能力的導師。導師協(xié)同學院制定每位學生的個性化教學計劃。健行學院學生在借閱書籍方面享受研究生待遇，所用教材學院補貼一半經(jīng)費。學校對健行學院學生在獎學金評定及評優(yōu)(三好學生等)、推薦免試研究生等方面都出臺了一系列優(yōu)惠政策。健行學院學生獎學金獲獎面達59%。對于學有余力、有特殊專長的學生，健行學院還為其跨校聘請著名教授擔任導師，進行跨校聯(lián)合培養(yǎng)。

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