教育部：雙一流動態(tài)調整“不搞終身制”

2020-09-28 12:52:31網(wǎng)絡整理

　　今年是首輪“雙一流”建設收官之年，國內(nèi)各大高校密集發(fā)布“雙一流”建設專家評議結果引發(fā)了輿論關注。澎湃新聞記者注意到，對于“雙一流”建設，教育部近期再次明確了“不搞全覆蓋，不搞終身制，不搞安排照顧”的態(tài)度。

　　注意到，教育部官網(wǎng)9月27日公布了《關于政協(xié)十三屆全國委員會第三次會議第4829號（教育類377號）提案答復的函》。教育部在答復政協(xié)委員關于國家協(xié)同創(chuàng)新中心建設工作基本情況的同時，多次提及了“雙一流”動態(tài)調整。

　　在關于拓寬經(jīng)費持續(xù)支持方面，教育部表示：2015年11月，經(jīng)國務院同意，財政部、教育部印發(fā)了《關于改革完善中央高校預算撥款制度的通知》（財教〔2015〕467號），進一步改革完善了中央高校預算撥款制度，將“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”等相關專項資金整合為“雙一流”引導專項資金。

　　新的中央高校項目支出體系包括中央高校建設世界一流大學（學科）和特色發(fā)展引導專項資金等六項內(nèi)容。其中，中央高校建設世界一流大學（學科）和特色發(fā)展引導專項資金可用于學科建設、人才隊伍建設、協(xié)同創(chuàng)新中心建設等方面。中央財政在安排“雙一流”引導專項資金時，將協(xié)同創(chuàng)新中心作為重要分配因素，中央高校可統(tǒng)籌用于支持協(xié)同創(chuàng)新等相關工作。各中央高�？沙浞掷弥醒敫咝＝ㄔO世界一流大學（學科）和特色發(fā)展引導專項資金，支持協(xié)同創(chuàng)新中心建設。

　　在關于對接并融入“雙一流”建設方面，教育部表示，黨中央、國務院提出實施“雙一流”建設戰(zhàn)略，將“211工程”、“985工程”、“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”等重點建設項目統(tǒng)籌納入“雙一流”建設，打破建設身份固化、競爭缺失的弊端、建立分類建設特色化質量發(fā)展的新建設模式。

　　教育部表示：“雙一流”建設2016年啟動實施，進入建設范圍的高校遴選，以學科為基礎，以具備沖擊世界一流的水平為基本條件，體現(xiàn)扶強扶優(yōu)，同時兼顧區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，支持特色建設，發(fā)揮區(qū)域帶動作用。首輪建設2020年結束，將根據(jù)期末建設成效評價結果等情況，堅持質量、水平與需求相統(tǒng)一，動態(tài)調整下一輪建設范圍。不搞全覆蓋，不搞終身制，不搞安排照顧。

　　9月24日，在教育部新聞發(fā)布會上，談及“雙一流”建設時，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅表示，首輪“雙一流”建設的時間是從2016年到2020年，所以今年是首輪建設的收官期。最近一段時間，各有關高校也是按照相關的要求，分別組織專家對建設成效進行自評。因此，現(xiàn)在是各建設學校在依托專家進行階段性的自我總結、自我評估。

　　根據(jù)“雙一流”建設的總體方案，建設分為三個大的階段，三個節(jié)點分別是到2020年、到2030年和到本世紀中葉，并以五年一輪推進。

　　續(xù)梅表示，經(jīng)過這五年的建設，相關學校不斷地匯聚優(yōu)質資源，不斷地加強內(nèi)涵建設，取得了一定的階段性成果。但是也要清醒地看到，我國高等教育的整體實力和世界一流大學相比還有不小的差距，尤其是要實現(xiàn)到本世紀中葉一流的大學、一流的學科的建設目標，不論是從數(shù)量上還是質量上都要進入世界前列，我們還有很長的路要走，還有相當多的工作要做，還有很艱巨的任務要完成，所以對此要有清醒的認識。