高二級市聯(lián)考生物科備考策略

高二級市聯(lián)考生物科備考策略

　　1、明確目標(biāo)，針對性突破。選修1模抉考査多數(shù)是以教材基礎(chǔ)知識和實驗原理、實驗流程和步驟、試劑及材料選擇等方面為主，因此不宜作過多延伸拓展，以教材為主，抓仼原理、清楚選材及試劑、步驟流程等。在選修3模塊中，主要還是以考査基礎(chǔ)知識和基本原理為主，特別重視專業(yè)名詞的考查，注意與必修知識融合在一起考查。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對《微生物的培養(yǎng)及應(yīng)用》和《基因工程》專題應(yīng)有所側(cè)重。

　　2、務(wù)實基礎(chǔ)知識，形成知識體系。課堂是生物復(fù)習(xí)的主陣地，老師是最好的導(dǎo)師，學(xué)生要聽從老師的指導(dǎo)，在教師的指引下，回歸教材，結(jié)合教輔，腳踏實地去復(fù)習(xí)，全面細(xì)致落實毎個知識點的內(nèi)容，并做到透徹理解，梳理清楚各知識間的區(qū)別和聯(lián)系，不留知識漏洞。尤其是今年增加了選擇題的考查，考查的范圍比起近三年肯定會更廣，知識點會更詳細(xì)，這就要求我們在復(fù)習(xí)課本時必須要細(xì)致、全面、不留死角，核心內(nèi)容多作標(biāo)注，理解并熟記。

　　3、歸納提煉，學(xué)會整理。選修3課本與必修本的聯(lián)系是很緊密的，如必修1學(xué)的細(xì)胞的全能性、干細(xì)胞、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、有關(guān)酶的實驗探究；必修2學(xué)的基因工程、減數(shù)分裂和受精作用；必修3學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)等，這些知識點跟選修3的基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程及生態(tài)工程都有著較緊密的聯(lián)系。我們在復(fù)習(xí)時要多做知識點之間的橫向比較、聯(lián)系，有助于理解和記憶。

　　4、加強審題，準(zhǔn)確作答。掌握好基礎(chǔ)知識后還得學(xué)會如何靈活應(yīng)用到做題和考試中，認(rèn)真審題和規(guī)范作答是關(guān)鍵。審題的時候，題目的信息要扣全、扣準(zhǔn)，充分理解，結(jié)合信息準(zhǔn)確聯(lián)系教材知識，綜合思考，具體作答，不能忽略題干信息，將課本知識生搬硬套。選修模塊的題目絕大部分都能用教材上的原字原句作答，剩下的就要求我們學(xué)會在題目中尋找答案，答題時一些專業(yè)術(shù)語要規(guī)范準(zhǔn)確使用。

　　5、調(diào)整心態(tài)，自信迎考。平時復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的再充分，也需要在考場上能正常發(fā)揮才能考出好成績。所以我們要學(xué)會接受、理解、調(diào)節(jié)自己的情緒，正確地面對考試，在積極努力的同時，要有一顆坦然面對成功和失敗的平常心。

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