北航副校長(zhǎng)黃海軍：新形勢(shì)下高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生測(cè)試模式的思考

　　自1987年，原國家教委印發(fā)《關(guān)于部分普通高等學(xué)校試行招收高水平運(yùn)動(dòng)員工作的通知》，明確在清華大學(xué)等51所啟動(dòng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)試點(diǎn)工作以來，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)已經(jīng)歷了34年的建設(shè)發(fā)展，試點(diǎn)高校范圍逐步擴(kuò)展，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目數(shù)量及招生人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，在招生和訓(xùn)練等方面制度也不斷完善。多年來，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的高水平體育人才，完成奧運(yùn)會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大體育比賽任務(wù)等方面發(fā)揮了重要作用，今年東京奧運(yùn)會(huì)女子10米氣步槍金牌得主楊倩即是高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)員中的杰出代表。

　　近年來，北京航空航天大學(xué)始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，致力于以選拔培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。北航以選拔培養(yǎng)具有較高競(jìng)技水平的學(xué)生為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)開展高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)。近三年來，我校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在國際國內(nèi)高水平比賽中收獲頗豐，4人代表中國參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，1人代表中國隊(duì)參加亞洲室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽并榮獲女子跳高項(xiàng)目第五名，男子足球隊(duì)兩獲大學(xué)生項(xiàng)目全國級(jí)總冠軍，男女排球隊(duì)分別榮獲全國大學(xué)生排球聯(lián)賽第四名等。成績(jī)的取得與學(xué)校高度重視，提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)生源選拔質(zhì)量密不可分。為選拔更高競(jìng)技水平的學(xué)生，我校嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生的各項(xiàng)規(guī)定要求，在招生環(huán)節(jié)中持續(xù)優(yōu)化招生項(xiàng)目、位置等設(shè)置，不斷提高報(bào)考的競(jìng)技水平門檻標(biāo)準(zhǔn)，組織專家科學(xué)論證優(yōu)化校測(cè)考核內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，精心組織學(xué)校專業(yè)測(cè)試各環(huán)節(jié)，嚴(yán)格依據(jù)招生簡(jiǎn)章?lián)駜?yōu)發(fā)放錄取資格，寧缺毋濫。

　　目前，現(xiàn)有的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生校測(cè)模式為高校招收較高競(jìng)技水平的生源提供了基本保證，但與新形勢(shì)下國家對(duì)高校加強(qiáng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的新要求還存在一定差距。從近年來的實(shí)踐總結(jié)，主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：第一，校測(cè)考核的目標(biāo)定位有待進(jìn)一步提升，在實(shí)際執(zhí)行中，高校多是著眼自身高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)需求來制定考核內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而為奧運(yùn)會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大體育比賽和國家競(jìng)技體育培養(yǎng)后備人才的針對(duì)性尚顯不足，體育精神方面的考察不夠。第二，校測(cè)考核科學(xué)性有待進(jìn)一步提升。目前，報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的考生往往會(huì)選擇多所志愿院校，并按各校要求分別參加測(cè)試，各高校測(cè)試考核內(nèi)容、考核程序和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)往往不統(tǒng)一，常導(dǎo)致報(bào)考相同項(xiàng)目的考生在不同高校的測(cè)試評(píng)價(jià)結(jié)果不同，某些技術(shù)特點(diǎn)得不到充分發(fā)揮，容易引發(fā)矛盾糾紛。第三，校測(cè)考核公平性有待進(jìn)一步提升。由于高校測(cè)試時(shí)間相對(duì)集中，院校之間難免會(huì)出現(xiàn)測(cè)試時(shí)間沖突，這種情況下的測(cè)試時(shí)間沖突，考生只能“忍痛割愛”，放棄報(bào)考其他心儀高校的機(jī)會(huì)。第四，為參加多所高校招生測(cè)試的旅途奔波也會(huì)給考生帶來不小的時(shí)間和金錢成本，同時(shí)也占用了大量的高三課程學(xué)習(xí)時(shí)間，不利于考生備戰(zhàn)文化課高考。因此，高校自行組織校測(cè)考核模式的諸多弊端已越來越引起國家有關(guān)部門和社會(huì)的高度重視，對(duì)實(shí)施全國統(tǒng)一測(cè)試改革的呼聲也越來越高漲。

　　實(shí)施全國統(tǒng)一測(cè)試在高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)人才選拔中有著諸多優(yōu)勢(shì)。第一，全國統(tǒng)測(cè)有利于更好地為奧運(yùn)會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等重大體育比賽選拔培養(yǎng)高水平競(jìng)技人才的目標(biāo)服務(wù)。第二，考核內(nèi)容、考核程序和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一有助于考生有效發(fā)揮自身技術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提升評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)性和權(quán)威性。第三，統(tǒng)一的測(cè)試時(shí)間、流程和高校志愿填報(bào)規(guī)則，有利于保證志愿選擇和測(cè)試結(jié)果運(yùn)用的公平性。第四，可有效降低考生的“趕考”成本，有利于考生備戰(zhàn)高考。目前，全國高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生的14個(gè)項(xiàng)目中足球、游泳等7個(gè)項(xiàng)目已由國家體育總局組織全國統(tǒng)測(cè)，在實(shí)踐中獲得了高校、考生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　從新形勢(shì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)人才選撥和培養(yǎng)的要求來看，全國統(tǒng)測(cè)已是專業(yè)測(cè)試的必然選擇，但在具體實(shí)施上，特別是足球、籃球、排球等團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目考核上，如何科學(xué)合理設(shè)置項(xiàng)目具體位置及相應(yīng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如何在客觀標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上科學(xué)合理地考察各位置考生的技術(shù)能力特點(diǎn)，如何有效統(tǒng)一不同區(qū)域考點(diǎn)的考生測(cè)試成績(jī)，仍是未來需要不斷優(yōu)化的方向。建議相關(guān)部門應(yīng)組織專家團(tuán)隊(duì)不斷論證優(yōu)化相關(guān)考核方案，探索利用更多現(xiàn)代技術(shù)手段，不斷提升測(cè)試方法的科學(xué)性與公平性。

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