2022年高考地理復(fù)習(xí)重點(diǎn)及備考建議

2022-03-24 15:02:04高考網(wǎng)整理

　　高考地理命題的趨勢(shì)

　　一、地理高考命題的趨勢(shì)特征

　�。ㄒ唬﹪@中心問(wèn)題，小切入，深推進(jìn)，鏈?zhǔn)阶穯?wèn)，邏輯演繹。這樣的試題問(wèn)題窄而深，入題門(mén)檻高，總體難度較大，思維迂回，答題要講求內(nèi)在邏輯，重在考查學(xué)生的學(xué)科能力。

　�。ǘ┯芍貐^(qū)域地理的考查向重地理區(qū)域考查轉(zhuǎn)變，關(guān)注區(qū)域認(rèn)知與人地協(xié)調(diào)觀，注重考查學(xué)生運(yùn)用地理原理與規(guī)律探究、解決地理區(qū)域問(wèn)題的綜合思維與探究能力。

　　二、2022屆地理高考備考建議

　　在近年的地理高考評(píng)卷及我市2022屆高三摸底考試及聯(lián)考評(píng)卷中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的整體狀況如下：基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，知識(shí)整合能力欠缺，區(qū)域空間比較模糊，空間思維能力較差，材料閱讀不夠仔細(xì)，獲取信息能力較差，答題思路不清晰，語(yǔ)言表述能力較差�；诖�，在2022屆備考應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　2022高考考試說(shuō)明1.相對(duì)穩(wěn)定，由穩(wěn)趨難

　　近三年來(lái)，比照江蘇省出爐的小高考考試說(shuō)明和小高考試卷，表現(xiàn)出整體平穩(wěn)的特點(diǎn)，但又趨于難的特點(diǎn)。換句話說(shuō)，小高考地理拿A越來(lái)越難了。但認(rèn)真分析試卷后，不難發(fā)現(xiàn)所謂難還是有限度的，是基于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的提升，學(xué)生只要認(rèn)真復(fù)習(xí)并熟練掌握了知識(shí)點(diǎn)，在老師的指導(dǎo)下做好相應(yīng)的提升是很有可能的。

　　2.有變化，但趨勢(shì)明顯

　�。�1）對(duì)比2017年的考試說(shuō)明，2022年有了如下變化：

　�、贉y(cè)試具體內(nèi)容和要求：

　　“地理1”部分的“了解大氣的受熱過(guò)程”修改為“理解大氣的受熱過(guò)程”；把“了解世界洋流的分布規(guī)律”修改為“理解世界洋流的分布規(guī)律”，表明對(duì)“大氣受熱過(guò)程”、“世界洋流的分布規(guī)律”的測(cè)試要求提高。

　　“地理2”部分的“結(jié)合實(shí)例說(shuō)明地域文化對(duì)城市的影響”修改為“了解地域文化對(duì)城市的影響”，說(shuō)明對(duì)地域文化對(duì)城市影響的測(cè)試要求降低。

　�、诘湫皖}示例變化：6道單選題，1道綜合題換成了2017年學(xué)測(cè)真題。在關(guān)于地質(zhì)作用、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)和大氣的受熱過(guò)程典型題示例的難度比替換掉的有所增加，體現(xiàn)了地理考查重能力的特點(diǎn)，開(kāi)放性、靈活性增強(qiáng)。

　�。�2）從變化不難看出，總體要求提高了，尤其是對(duì)“地理1”，而這部分一直是地理小高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)�？偟淖兓蜓葑冏儸F(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

　�、僭嚲砀鼮殚_(kāi)放靈活，更強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生從所給的圖文材料獲取信息、分析整理信息、綜合歸納和解決問(wèn)題的能力。

　�、诟鼜�(qiáng)調(diào)生活化和應(yīng)用，與生活實(shí)際相聯(lián)系或基于生活實(shí)際設(shè)計(jì)考點(diǎn)，考查地理在日常生活中的應(yīng)用，與時(shí)下時(shí)髦的地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)不謀而合。

　　③必修一更為側(cè)重了，從近幾年的試卷演變和衍生也可以看出這一點(diǎn)。

　　二、復(fù)習(xí)要求

　　1.認(rèn)真用好講義

　　發(fā)給大家的講義是南通市多年在一線的名師潛心研究和認(rèn)真編寫(xiě)的，請(qǐng)同學(xué)們一定好用好用足講義。

　　2.認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記

　　基于江蘇省小高考目前的現(xiàn)狀，更是基于江蘇省目前的小高考教學(xué)狀況和教材使用情況，老師們?cè)谥v授是會(huì)嚴(yán)格按照考試說(shuō)明，因此會(huì)有比較多的補(bǔ)充和提升，也許跟之前老師講授的深度和廣度不同，但請(qǐng)同學(xué)們一定要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記、認(rèn)真反思。

　　3.及時(shí)完成老師布置的任務(wù)

　　我們?cè)谥v授時(shí)會(huì)有及時(shí)的跟蹤訓(xùn)練或家庭作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)并認(rèn)真完成，如果不及時(shí)完成的話會(huì)很影響學(xué)生們的聽(tīng)課效果。

　　4.及時(shí)與老師溝通

　　對(duì)于講授過(guò)程中出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題，如某些知識(shí)點(diǎn)還不清楚，有些知識(shí)點(diǎn)了解或理解的深度還不夠，有些知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)懂了但還不會(huì)做或做得不夠等等，請(qǐng)及時(shí)與老師們溝通。