高中英語讀后續(xù)寫備考優(yōu)質范文（第11-15篇）

2023-11-10 11:05:00網(wǎng)絡轉載

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　　【原文內容】

　　這是一篇記敘文。Josephine和ScottLansing幾年來相繼收養(yǎng)了Cloe，Josie，Annabelle三位女孩，并給她們提供了健康幸福的成長環(huán)境。因為家庭原因，Bethany不得不接受寄養(yǎng)家庭，但是她的童年經(jīng)歷使得她不信任任何人，在HelpingHandHome工作人員的幫助下，她的性格有了些許好轉，但是在與Lansing一家會面時，還是有些抵觸。

　　【續(xù)寫范文】

　　ButtheLansingfamilyhadnointentiontogiveup.TheywerepatientwithBethanyandexplainedthattheywantedtogettoknowherbetterandhopedshewouldonedaybepartoftheirfamily.Theothergirlssharedtheirstoriesofcomingfromthefostercaresystem,andtheytoldherhowscaredtheyhadbeenaboutmeetinganewfamilytooandhowhappytheywerenow.SoonBethany’sanxietyeased,andsheagreedtogoandseehernewhome.

　　Later,Bethanyexperiencedalotofexcitingthings.Frommanyhoursspentattheneighborhoodpooltoherfirsttriptothebeach,Bethanynowlivedthelifeeverychilddeserves.TheLansingscelebratedBethany’s11thbirthdaywithasuperbcruise.WhenBethanyreturnstoHelpingHandHometovisit,thefirstthingeveryonecommentsonisherself-confidence.Thelittlegirlwhowasonceafraidtomakeeyecontactisnowasecure,funnyyoungladywhowouldtalkyourearoff.

　　【范文譯文】

　　但蘭辛一家并沒有放棄的打算。他們對Bethany很有耐心，并解釋說他們想更好地了解她，并希望她有一天能成為他們家庭的一員。其他女孩分享了她們來自寄養(yǎng)系統(tǒng)的故事，她們告訴她，她們也對遇到一個新家庭感到多么害怕，現(xiàn)在她們多么幸福。很快，Bethany的焦慮減輕了，她同意去看看她的新家。

　　后來，伯大尼經(jīng)歷了很多令人興奮的事情。從在社區(qū)游泳池度過的許多小時到她第一次去海灘旅行，Bethany現(xiàn)在過上了每個孩子應得的生活。Lansings以一流的游輪慶祝Bethany的11歲生日。當貝瑟妮回到援助之家探望時，大家首先評論的是她的自信。曾經(jīng)害怕眼神交流的小女孩現(xiàn)在變成了一位安全、有趣的年輕女士，她會不聽你的話。

　　（十二）

　　【原文內容】

　　本文以時間為線索展開，講述了德夫老人住院一直都沒有親人找過來，在康復后要被送去養(yǎng)老院的最后時刻，女兒終于趕了過來，親人團聚的故事

　　【續(xù)寫范文】

　　Hewasstillabitweak,soIndrarolledawheelchairtobringhimdownstairs.Asalways,thewardwasneatandtidy,andtheoldfellow'seyesofexpectationswerefixedonthedoor.“Timetogo,Mr.Dev...”Indrasaid,helpedhimsitdownandpushedthewheelchairintotheliftcarefully.Hereyesweremistywhenshesawhowsadtheoldmanlooked.Shebentoverandwipedhistearsgentlywithahandkerchief.“Everythingwouldbefine,”shereassuredhim.Thentheflashinglightindicatedtheywerearrivingatthegroundlevel.

　　“Papa!”,ashakingvoicecriedoutfromamiddleagedwomanwhentheliftdoorsopened.Sherushedforwardandhuggedtheoldmaninthewheelchair.Bothofthembegantoweep.Indrasmiledthroughhertears.Shelaterlearntthatthedaughterhadjustcontactedthecivil-administrationdepartment,whereshegotnewsabouthermissingfather.Mr.Dev'seagerexpeclationhadbeenanswered.Itwasthemiracleshehadprayedfor.Indraleftthesceneofthereunionandwenttolookfortheadministrator.Shewaseagertosharewithhimthe"bad"newsthathistriptocollectMr.Devwasawastedone.

　　【范文譯文】

　　他還有些虛弱，英陀羅推著輪椅送他下樓。病房一如既往的干凈整潔，老家伙期待的目光死死盯著門口。“該走了，德夫先生……”因陀羅說著扶他坐下，小心翼翼地把輪椅推進了電梯里�？吹嚼先四潜瘋纳袂�，她的眼眶有些朦朧。她彎下腰，用手帕輕輕擦去他的眼淚。“一切都會好起來的，”她向他保證。然后閃爍的燈光表明他們正在到達地面。

　　“爸爸！”，當電梯門打開時，一個中年婦女發(fā)出顫抖的聲音。她沖上前，抱住了坐在輪椅上的老人。兩人開始哭泣。因陀羅含著淚笑了。后來她得知女兒剛剛聯(lián)系了民政部門，得到了父親失蹤的消息。戴夫先生的熱切期待得到了回應。這是她祈求的奇跡。因陀羅離開重逢現(xiàn)場，去找管理員。她渴望與他分享他收集Mr.Dev的旅行是浪費的“壞”消息。

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　　【原文內容】

　　本文以人物為線索展開。Sneha的班主任老師Pravin要求Sneha在一部戲里扮演主要男性角色，但是由于購買或者租賃戲服的經(jīng)濟問題，母親不同意她參加這次演出，并強烈要求她拒絕Pravin的邀請。她向Pravin提出不參演這次的演出�？闯鯯neha的心思之后，Pravin表示可以拿家里的戲服給她用。最后演出獲得了成功。當Sneha要將戲服還給Pravin時，Pravin將戲服送給她，提醒她不要輕易放棄夢想。

　　【續(xù)寫范文】

　　Snehawenttotheteacher,“Idon’twanttotakepartintheplayandI’mleaving.”HervoicewassodeterminedthatPravinawonderedwhyshehadsuchachangeinherattitude.“MumsaysIcanlearnmoreifItakepartinadebate,”shelookedaway,tryingtohideherunwillingness.Soon,PravinamadeoutwhatreallywasshoutinginSneha’sdeepheart.Withasmileonherface,Pravinapromisednotonlycouldsheperformintheplaybutshewouldgetthechancetojoininthedebate.Sheofferedahandtoher,sayingtherehappenedtobeacostumeathomewhichcouldbelenttoher.Excitedsecretly,sheknewshewasgoingtoattendtheshow.

　　Pravinastoodpatiently,waitingfortheperformancetobegin.ShewaswaitingforthepreciousmomentwhenSnehaappearedinthecostumesheboughtforSneha’sdream.Asthelightfadedout,theleadrolecameonstageandcaughttheattentionofalltheaudience.Confidentandbrave,shevividlybroughtthecharactertolife.EveryonecheeredandapplaudedwhentheshowendedasSneha’sfirstmalecharacterturnedoutabigsuccess.WhenSnehawasreadytogivebackthecostumetoPravina,shewastoldtokeepitasareminderofnoteasilylettinggoofdreams.

　　【范文譯文】

　　斯內哈走到老師面前，“我不想?yún)⒓舆@出戲，我要走了。”她的聲音如此堅定，以至于普拉維娜納悶她的態(tài)度為什么會發(fā)生如此大的變化。“媽媽說，如果我參加辯論，我可以學到更多，”她移開視線，試圖掩飾自己的不情愿。很快，普拉維娜就明白了斯內哈內心深處真正在呼喊的是什么。普拉維娜臉上掛著笑容，承諾她不僅可以在劇中表演，而且還會有機會參與辯論。她向她伸出手，說家里正好有一套戲服可以借給她。暗暗興奮，她知道自己要去參加演出了。

　　普拉維娜耐心地站著，等待表演開始。她正在等待斯尼哈穿著為斯尼哈的夢想買的服裝出現(xiàn)的寶貴時刻。燈光漸暗，主角登場，吸引了全場的目光。她自信而勇敢，將這個角色生動地賦予了生命。當Sneha的第一個男性角色取得巨大成功時，當節(jié)目結束時，每個人都歡呼和鼓掌。當Sneha準備將服裝還給Pravina時，她被告知要保留它以提醒不要輕易放棄夢想。

　　（十四）

　　【原文內容】

　　本文是一篇記敘文。文章講述了笨拙且不修邊幅的Mohi一直是同學們的笑料，但好友Hamed發(fā)現(xiàn)了Mohi的小提琴天賦，在Hamed的舉薦下，Mohi在教師節(jié)音樂會上進行了表演，Mohi得到了同學們的認可并成了轟動一時的名人。

　　【續(xù)寫范文】

　　Themusicplayedon.Hamedpeeredinthroughawindow.Hiseyeswidenedinsurprise.Inthemiddleofthelivingroom,Mohiwasplayingtheviolin.Hiseyeswereclosedinconcentrationashedrewthebowoverthestringsexpertly.Heplayedflawlesslysomuchsothatitsoundedlikearecording.ThenanideahitHamed.Itwasthetraditionoftheschooltohaveaconcertfortheteachers.Everyclasshadtocontributeanitem.ItwasagoodchanceforMohitoshowhistalentandbeacceptedbyhisclassmates.Thinkingofthat,Hamedleftquietly.

　　BeforeTeacher’sDayconcert,HamedconvincedtheclasstoletMohiperform.Shortofideas,theclassagreed.Onthedayoftheconcert,boththeteachersandstudentsweresurprisedtoseetheschool’sclumsieststudentwalkingonstagewithaviolin.Whenhestartedtoplay,theaudiencefellsilent.Jawsdropped.Asthelastnoteended,therewasamomentofsilence.Thentheaudienceeruptedintothunderousapplause.Mohibecameasensationandhadmanyfansinhisfinalyearofschool.MohiandHamedbecamethebestoffriendseventually.

　　【范文譯文】

　　音樂繼續(xù)播放。哈米德透過窗戶往里看。他驚訝地瞪大了眼睛。客廳中央，莫希正在拉小提琴。當他熟練地將弓拉過琴弦時，他的眼睛全神貫注。他演奏得如此完美，以至于聽起來像是錄音。然后一個想法出現(xiàn)在哈米德身上。為教師舉辦音樂會是學校的傳統(tǒng)。每個班級都必須貢獻一個項目。這是莫希大顯身手，被同學們接受的好機會。想到這里，哈米德悄悄離開了。

　　教師節(jié)音樂會前，Hamed說服全班讓Mohi表演。沒有想法，全班同意了。演唱會當天，看到全校最笨的學生提著小提琴走上舞臺，老師和同學們都很驚訝。當他開始演奏時，全場鴉雀無聲。下巴掉了下來。當最后一個音符結束時，有片刻的寂靜。隨后全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。莫希在學校的最后一年引起了轟動，并擁有很多粉絲。Mohi和Hamed最終成為了最好的朋友。

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　　【原文內容】

　　本文以人物為線索展開，講述了羅杰想和爺爺一起打鼓，但是爺爺手指關節(jié)疼，拿不起鼓槌，不能打鼓，羅杰看見了以后想起來大衛(wèi)有一個帶踏板的鼓，于是叫爸爸開車送他去大衛(wèi)家借鼓。

　　【續(xù)寫范文】

　　“Grandpa,asurprise!"Rogershoutedwhentheyreturnedwithabigbox.RogerledGrandpatohisroomindelight.Dadfollowed,carryingthebigbox.WithgreatjoyRogeropenedtheboxtogetherwithDad.WhenGrandpasawthedrumwiththepedal,hiseyeswereshiningwithexcitement.“Grandpa,youcanplaythisdrumwithyourfoot,"Rogersaidandthenpressedthepedalwithhisfoot.Thedrumstickswungforward.Thump!Thump!Thump!Thepedalworkedsmoothlyandthethumpsfilledthewholeroom.“Wouldyouliketohaveatry?"RogerturnedtoGrandpawithhiseyesfullofexpectation.

　　Slowly,GrandpareachedouthisfootandpushedthepedalasRogerdid.Thump!Thump!Grandpasmiledandcontinuedwithgreaterenthusiasm.“Joinin,Roger!"GrandpashoutedtoRogerexcitedlyandhischeerfulvoicewasevenlouderthanthedrumrolls.Rogergrinnedfromeartoearashepickeduphisdrumsticks.Herockedandrolled,andsodidGrandpa.Withthedrumsbeatingmerrily,theirjoyfulmusicshookthewholehouselikebefore,notonlythewholehouse,butalsotheheartsofthegrandfatherandthegrandson.

　　【范文譯文】

　　“爺爺，驚喜！”當他們帶著一個大盒子回來時，羅杰大喊。羅杰欣喜若狂地把爺爺帶到他的房間。爸爸提著大盒子跟在后面。羅杰高興地和爸爸一起打開盒子。當爺爺看到鼓時踩著踏板，他的眼睛里閃爍著興奮的光芒。“爺爺，你可以用腳來打這個鼓。”羅杰說著，然后用腳踩下了踏板。鼓槌向前擺動。撲通！撲通！撲通！踏板運轉平穩(wěn)，砰砰聲充滿了整個房間。“要不要試一試？”羅杰轉頭看向爺爺，眼中滿是期待。

　　慢慢地，爺爺像羅杰一樣伸出腳，踩下踏板。撲通！撲通！爺爺笑了笑，更加熱情地繼續(xù)說道。“加入吧，羅杰！”爺爺興奮地對羅杰喊道，他那歡快的聲音甚至比鼓聲還要響亮。羅杰拿起他的鼓槌，咧著嘴笑得合不攏嘴，他搖著搖著，爺爺也跟著搖著。歡快的跳動著，他們那歡快的音樂，和以前一樣，震動了整個屋子，不僅是整個屋子，還有爺爺和孫子的心。