統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講古代詩(shī)歌閱讀原卷版(2)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-25 19:18:25
11.下列對(duì)這兩首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.蘇詞開(kāi)頭三句,排空而下,真情直語(yǔ),感人至深。“十年生死兩茫茫”,生死相隔,死者對(duì)人世是茫然無(wú)知了,而活著的人對(duì)逝者,也是同樣的。
B.蘇詞下闋結(jié)尾三句運(yùn)用了對(duì)寫(xiě)法,從側(cè)面落筆,并不直接寫(xiě)對(duì)亡妻的思念,而是設(shè)想亡妻的痛苦、從而寄寓自己的悼念之情,使得詩(shī)詞意味更加蘊(yùn)藉和深沉。
C.賀詞中的“原上草,露初晞”,以荒郊常見(jiàn)的“草”“露”為主要意象,運(yùn)用起興手法引出后文的“新垅”,與蘇詞中“明月夜,短松岡”一樣同屬想象。
D.賀詞中的“誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”,昔日妻子挑燈補(bǔ)衣的情景歷歷在目,卻再難重見(jiàn),表現(xiàn)了妻子的賢惠、勤勞以及夫婦之間的患難與共、甘苦共嘗。
12.蘇軾《江城子·十年生死兩茫!泛唾R鑄《鷓鴣天·重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非》堪稱古代悼亡篇章中的雙璧,同以真摯、沉痛見(jiàn)稱。試分析這兩首詞在表達(dá)技巧上的相同之處。
七、閱讀下面這首詩(shī)歌,完成下面小題。
問(wèn)菊①
瀟湘妃子(林黛玉)
欲訊秋情眾莫知,喃喃負(fù)手叩東籬。孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱,一樣花開(kāi)為底遲
圃露庭霜何寂寞,鴻歸蛩病可相思 休言舉世無(wú)談?wù),解語(yǔ)何妨片語(yǔ)時(shí)。
【注】①《問(wèn)菊》出自《紅樓夢(mèng)》第三十八回《林瀟湘魁奪菊花詩(shī)薛蘅蕪諷和螃蟹詠》。
13.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.林黛玉問(wèn)“眾人”,“眾人”卻無(wú)一人知道秋在哪里 起筆即不凡,見(jiàn)花又見(jiàn)人。
B.“負(fù)手”,寫(xiě)出了“訪菊”之人的閑適;“喃喃”二字,則是“叩問(wèn)”的細(xì)節(jié)描摹。
C.頸聯(lián)“圃露庭霜”描繪園圃露水冷清,庭院寒霜凝降,透著一種清新悠然之美。
D.全詩(shī)采用“問(wèn)”的口氣,一方面與詩(shī)的標(biāo)題緊扣,另一方面使詩(shī)有一種含蓄之韻味。
14.《紅樓夢(mèng)》第三十八回“今日公評(píng):《詠菊》第一,《問(wèn)菊》第二,《菊夢(mèng)》第三,題目新,詩(shī)也新,立意更新,惱不得要推瀟湘妃子為魁了。”請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的“新”在何處
八、閱讀下面這首宋詩(shī),完成下面小題。
秋夜偶書(shū)
趙師秀
此生謾與蠹魚(yú)同①,白發(fā)難收紙上功。
輔嗣易行無(wú)漢學(xué)②,玄暉詩(shī)變有唐風(fēng)③。
夜長(zhǎng)燈燼挑頻落,秋老蟲(chóng)聲聽(tīng)不窮。
多少故人天祿貴,猶將寂寞嘆揚(yáng)雄④。
[注]①蠹魚(yú):蛀蝕書(shū)籍衣服的小蟲(chóng)。②輔嗣:三國(guó)時(shí)代經(jīng)學(xué)家王弼,魏晉玄學(xué)的主要代表人物。③玄暉:南朝詩(shī)人謝朓,曾與沈約等共創(chuàng)“永明體”。④揚(yáng)雄:西漢末年著名的文學(xué)家和思想家,以辭賦著作和正統(tǒng)儒學(xué)思想留名后世。
15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.“蠹魚(yú)”和“白發(fā)”分別運(yùn)用比喻和借代,形象地抒發(fā)了詩(shī)人勤于讀書(shū)卻老而無(wú)功的感慨。
B.頷聯(lián)用典,在“無(wú)漢學(xué)”與“有唐風(fēng)”的褒貶對(duì)比中寄寓詩(shī)人對(duì)謝朓文學(xué)成就的仰慕之情。
C.“夜長(zhǎng)燈燼挑頻落”與“閑敲棋子落燈花”兩句都寫(xiě)了“燈燼”,但表現(xiàn)的意趣并不相同。
D.頸聯(lián)描寫(xiě)秋蟲(chóng)的鳴叫聲,具有以動(dòng)襯靜的效果,烘托出詩(shī)人在深秋長(zhǎng)夜勉力苦讀的形象。
16.詩(shī)歌尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。
九、閱讀下面這首元詩(shī),完成下面小題。
溪村即事
元·周權(quán)
寒翠飛崖壁,塵囂此地分。
鶴行松徑雨,僧倚石闌①云。
竹色溪陰見(jiàn),梅香岸曲聞。
山翁邀客飲,閑話總成文。
【注釋】①石闌,欄桿狀的巖石。
17.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.首句“飛”字賦予崖壁上蒼翠的青松以動(dòng)感,有力地凸顯其傲岸挺拔的姿態(tài)。
B.詩(shī)人認(rèn)為山村與喧囂繁鬧的塵世是兩個(gè)不同的世界,可見(jiàn)山村環(huán)境幽深寧?kù)o。
C.山翁邀客對(duì)飲、談吐不俗,足見(jiàn)山翁率性豪爽、不同凡俗,與詩(shī)人情誼深厚。
D.詩(shī)歌描繪了秀麗的山村景象,層次分明,富有詩(shī)意,體現(xiàn)了詩(shī)人散淡的情懷。
18.王國(guó)維在《人間詞話》說(shuō):“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”本詩(shī)頷聯(lián)、頸聯(lián)所用意象寄托著詩(shī)人怎樣的感情 任選兩個(gè),結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
十、閱讀下面這首唐詩(shī),完成下面小題。
江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)
蘇軾
十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜。
夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無(wú)言,惟有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。
19.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.詞人此時(shí)與亡妻陰陽(yáng)相隔已經(jīng)十年,怎奈何山高路遠(yuǎn),凄涼難言,只能強(qiáng)忍著不去思念。
B.詞人在夢(mèng)中回到闊別的家鄉(xiāng),也看到常見(jiàn)的場(chǎng)景,表達(dá)愛(ài)侶在自己心中留下的永恒印象。
C.夫妻相見(jiàn)沒(méi)有往日的卿卿我我,唯有清淚流下,收到了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的藝術(shù)效果。
D.全詞運(yùn)用夸張、擬人、比喻以及虛實(shí)結(jié)合等手法,把夫妻之間的感情表現(xiàn)得深婉而真摯。
20.這首詞采用的最主要的表現(xiàn)手法是什么 請(qǐng)結(jié)合全詞具體說(shuō)明。
十一、閱讀下面這首宋詩(shī),完成下面小題。
答友人論學(xué)
林希逸
逐字箋來(lái)學(xué)轉(zhuǎn)難①,逢人個(gè)個(gè)說(shuō)曾顏②。
那知?jiǎng)兟淦っ,不在流傳口耳間。
禪要自參求印可,仙須親煉待丹還。
賣(mài)花擔(dān)上看桃李,此語(yǔ)吾今憶鶴山③。
【注】①箋:注釋。這里指研讀經(jīng)典。②曾顏:孔子的弟子曾參和顏回。③鶴山:南宋學(xué)者魏了翁,號(hào)鶴山。
21.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.詩(shī)的首聯(lián)描述了當(dāng)時(shí)人們不畏艱難、努力學(xué)習(xí)圣人之道的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
B.詩(shī)人認(rèn)為,“皮毛”之下精要思想的獲得,不能簡(jiǎn)單依靠口耳相傳。
C.頸聯(lián)中使用“自”“親”二字,以強(qiáng)調(diào)要獲得真正學(xué)識(shí)必須親自鉆研。
D.詩(shī)人采用類(lèi)比等方法闡明他的治學(xué)主張,使其淺近明白、通俗易懂。
22.詩(shī)的尾聯(lián)提到魏了翁的名言:“不欲于賣(mài)花擔(dān)上看桃李,須樹(shù)頭枝底方見(jiàn)活精神也。”結(jié)合本詩(shī)主題,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
十二、閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。
破陣子
陸游
看破空花塵世,放輕昨夢(mèng)浮名,蠟屐登山真率飲,筇杖穿林自在行,身閑心太平。
料峭余寒猶力,廉纖細(xì)雨初晴。苔紙閑題溪上句,菱唱遙聞煙外聲。與君同醉醒。
23.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.詞人以“空花”“昨夢(mèng)”喻指過(guò)往的虛無(wú),“看破”“放輕”宣示自己告別過(guò)去。
B.詞人著屐拄杖、登山穿林,一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、悠游自在的山野隱逸形象躍然紙上。
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