標(biāo)題形式 文章列表

• 新高一同學(xué)歷史考前應(yīng)該放在基礎(chǔ)知識(shí)上 2024-09-08

  對(duì)于歷史科的復(fù)習(xí)，由于個(gè)人情況不同，側(cè)重點(diǎn)也會(huì)有差異。我個(gè)人認(rèn)為考前應(yīng)注重練習(xí)上的基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)?5題選擇題占據(jù)半壁江山，而選擇題往往是一些基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于材料題，是需要靠平時(shí)積累的，如老師要求我們做練習(xí)

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• 高一新生學(xué)好歷史要注意哪些問(wèn)題 2024-09-08

  1、把握老師課堂教學(xué)中貫穿的科學(xué)思維方法，例如：分析的、推理的、遷移的、辯證的、邏輯的。將典型的思維案例記錄下來(lái)，學(xué)會(huì)同理類(lèi)推的學(xué)習(xí)方法。 2、把知識(shí)學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。不論是課堂還是課下，都要學(xué)會(huì)

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• 高一新生學(xué)歷史怎么克服“不會(huì)學(xué)歷史” 2024-09-08

  1、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)搭建歷史知識(shí)結(jié)構(gòu) 對(duì)高一新生來(lái)講，教材內(nèi)容看來(lái)是支離破碎的，他們自己很難形成知識(shí)系統(tǒng)，這就需要教師進(jìn)行指導(dǎo)。老師指導(dǎo)高一學(xué)生首先在章節(jié)內(nèi)部理出知識(shí)線索；其次是給章節(jié)以準(zhǔn)確的 定位 ；再

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• 高一歷史學(xué)科能力的培養(yǎng) 2024-09-08

  系統(tǒng)的知識(shí)是能力的基矗知識(shí)的掌握離不開(kāi)記憶，但記憶并不等于死記硬背，透徹的理解是記憶和掌握知識(shí)的前提。對(duì)高一新生來(lái)講，教材內(nèi)容看來(lái)是支離破碎的，只不過(guò)是按順序進(jìn)行了編排，這種錯(cuò)誤無(wú)疑是學(xué)習(xí)的最大障礙。

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• 高一歷史英國(guó)的制度創(chuàng)新知識(shí)點(diǎn) 2024-09-08

  一.《權(quán)利法案》的頒布 (1)背景 ①歷史傳統(tǒng)：13世紀(jì)初簽署限制王權(quán)的。召開(kāi)決定重大事宜的制度。②政治前提：1640年開(kāi)始資產(chǎn)階級(jí)革命，1688年后建立資產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政。 (2)頒布：1689年新英王威廉接受議會(huì)擬定好的，正式

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• 高一歷史明末清初的西學(xué)東漸知識(shí)點(diǎn) 2024-09-08

  1、西學(xué)東漸： 是指近代西方學(xué)術(shù)思想向中國(guó)傳播的歷史過(guò)程，其雖然亦可以泛指自上古以來(lái)一直到當(dāng)代的各種西方事物傳入中國(guó)，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初兩個(gè)時(shí)期之中，歐洲及美國(guó)等地學(xué)術(shù)思想的傳入。在這

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• 高一歷史學(xué)好歷史看的電視劇 2024-09-08

  學(xué)好高中歷史必看的影視�。撼�國(guó)八百年 導(dǎo)演： 張曉敏 制片國(guó)家/地區(qū)： 中國(guó)大陸 語(yǔ)言： 漢語(yǔ)普通話 集數(shù)： 8 單集片長(zhǎng)： 45分鐘 早在三千六百多年前，曾經(jīng)居住在中原地區(qū)的火神祝融之后遭到商王朝的驅(qū)逐，于是舉族

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• 高一歷史讓閱讀對(duì)歷史的重要想 2024-09-08

  一、歷史閱讀的教育功能 1.重視歷史閱讀有助于歷史語(yǔ)言水平的提高及歷史交流能力的培養(yǎng)。發(fā)展學(xué)生的歷史語(yǔ)言能力是提高歷史交流能力的根本。然而，學(xué)生僅靠課堂上聽(tīng)老師的講授是難以豐富和完善自己的歷史語(yǔ)言系統(tǒng)的

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• 高一歷史古代商業(yè)的發(fā)展期中知識(shí)要點(diǎn) 2024-09-08

  1、了解 市 的形成和發(fā)展 (1)西漢：每個(gè)城市都設(shè)專(zhuān)供貿(mào)易的 市 與住宅區(qū)嚴(yán)格分開(kāi)，長(zhǎng)安城東西有市。設(shè)官員管理(市長(zhǎng)或市令)，按時(shí)開(kāi)市閉市。 (2)隋唐：長(zhǎng)安城有市和坊，市與坊用圍墻隔開(kāi)，白天定時(shí)開(kāi)市閉市。 (3)宋

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• 高一歷史想學(xué)好歷史應(yīng)該怎么做 2024-09-08

  想把歷史學(xué)好學(xué)精，記憶是基礎(chǔ)，可光靠記憶是絕對(duì)不行的。因?yàn)闅v史當(dāng)中大量的史料背后所蘊(yùn)藏的深一層的規(guī)律性東西，是必須通過(guò)思考得來(lái)。下面是朽整理的《想學(xué)好高中歷史應(yīng)該怎么辦?歷史學(xué)習(xí)方法》，希望對(duì)你有幫助!

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• 高一歷史答題模板歷史課考高分 2024-09-08

  1、答題的文字表達(dá)方式 基本方法：高考?xì)v史文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);二要文句通順、平實(shí)、語(yǔ)言準(zhǔn)確;三要在形式上 三化 ，即段落化，一問(wèn)一段，簡(jiǎn)明直觀;要點(diǎn)化，一個(gè)得分點(diǎn)一句話;序號(hào)化，不同的段

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• 高一歷史要學(xué)會(huì)換角度看歷史 2024-09-08

  安徽亳州，漢末時(shí)為 譙縣 ，是曹氏家族所在地。上世紀(jì)70年代以來(lái)，亳州先后發(fā)掘出土十多座曹操宗族墓葬群，2001年確定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。昨天上午，《曹操宗族墓群文字磚拓片全國(guó)巡展 南京站》在六朝博物館開(kāi)

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• 高一歷史如何提高歷史教學(xué)效率 2024-09-08

  一、在教材過(guò)渡時(shí)設(shè)置 懸念 每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，都是由一些相關(guān)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合的整體，如何使學(xué)生順暢地由一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡到另一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，懸念的設(shè)置就起到承上啟下，理順教學(xué)結(jié)構(gòu)的作用。如在講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和

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• 高一歷史古代手工業(yè)的進(jìn)步知識(shí)點(diǎn) 2024-09-08

  隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，手工業(yè)逐漸從農(nóng)業(yè)中分離出來(lái)，成為一門(mén)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)部門(mén)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí) 古代手工業(yè)的進(jìn)步 。 手工業(yè)的特點(diǎn)： ①起源早，從原始社會(huì)末期開(kāi)始從農(nóng)業(yè)中分離出來(lái)。②技術(shù)不斷進(jìn)步，多項(xiàng)工藝世界領(lǐng)先，如

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• 高一歷史選擇題提高正確率的方法 2024-09-08

  歷史選擇題錯(cuò)誤率高的原因 在備考?xì)v史的時(shí)候很多考生都會(huì)有一種感覺(jué)，那就是課聽(tīng)懂了但是題不會(huì)做，或者一做題就錯(cuò)，出現(xiàn)這樣狀況其實(shí)是因?yàn)榇蠹覜](méi)有對(duì)考試內(nèi)容真正的了解，在聽(tīng)歷史課的時(shí)候沒(méi)有一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程

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• 高一歷史重點(diǎn)記憶知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容 2024-09-08

  古戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因 發(fā)展經(jīng)濟(jì)繁榮社會(huì)，這是從古至今歷史發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。在不同歷史時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因雖不盡相同，但我們探析古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共性因素，對(duì)今天我們進(jìn)行的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍有重要的現(xiàn)實(shí)意

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• 高一歷史選擇題要注意的問(wèn)題 2024-09-08

  歷史因果關(guān)系型選擇題注意問(wèn)題 因果關(guān)系型選擇題在解題時(shí)需注意如下幾點(diǎn)：一是要正確理解有關(guān)概念的含義，如原因方面要區(qū)別客觀原因和主觀原因、主要原因及次要原因、直接原因及間接原因、歷史原因及根本原因等。二

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• 高一歷史教學(xué)與人格教育 2024-09-08

  一、結(jié)合歷史知識(shí)教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人格熏陶 長(zhǎng)期以來(lái)，受應(yīng)試教育的影響，絕大部分歷史教師未能正確處理傳道、授業(yè)、解惑三者的辯證關(guān)系，教學(xué)僅僅局限于讓學(xué)生接受具體知識(shí)、理解概念、掌握解題方法和步驟，以期

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• 高一歷史的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié) 2024-09-08

  易錯(cuò)點(diǎn) 1.文藝復(fù)興與宗教改革反對(duì)的是封建的教會(huì)與宗教思想，并不是放棄基督教。 2.啟蒙運(yùn)動(dòng)高潮出現(xiàn)在法國(guó)，而不是英國(guó)，這是因?yàn)樗�是資本主義的發(fā)展受到封建專(zhuān)制阻礙在思想上的反映。 易混點(diǎn) 西方不同時(shí)期人文精神

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• 高一歷史歷史數(shù)字記憶法很實(shí)用 2024-09-08

  記數(shù)記憶法就是通過(guò)記住數(shù)字，運(yùn)用聯(lián)想，從而記憶歷史知識(shí)的方法。這里所謂的數(shù)字并非書(shū)本中的數(shù)字，而是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和歸納后發(fā)現(xiàn)的數(shù)字，它具有高度的概括性，運(yùn)用得法，可以大大減輕記憶的難度。 【例1】關(guān)于戊戌變法

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• 高一歷史第一輪復(fù)習(xí)方法時(shí)什么 2024-09-08

  1、回歸教材 教材是最好的復(fù)習(xí)資料，同學(xué)們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)中要依托于教材。切忌死記硬背，要充分理解掌握教材中的基本歷史概念，掃清知識(shí)死角，把教材吃透，把書(shū)本讀厚。 2、理清關(guān)系 在具備掌握歷史知識(shí)的基礎(chǔ)上，試著

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• 高一歷史之梭倫改革知識(shí)點(diǎn) 2024-09-08

  一、梭倫改革的背景： 1、政治：雅典城邦國(guó)家產(chǎn)生(公元前9～前8世紀(jì)) 設(shè)立中央議事會(huì)和行政機(jī)構(gòu) 貴族制國(guó)家確立(公元前8～前6世紀(jì)) 貴族專(zhuān)權(quán)而平民無(wú)權(quán) 2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展：農(nóng)工商業(yè)以及貿(mào)易得到發(fā)展 3、階級(jí)變化： 工商業(yè)

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• 高一歷史的九大學(xué)習(xí)方法 2024-09-08

  一、如何閱讀教材 1、以把握歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)基本要素特征為支點(diǎn)。 原因可分為：歷史原因和現(xiàn)實(shí)原因;內(nèi)因和外因;必然性原因和偶然性原因;直接原因和間接原因;根本原因和一般原因;主觀原因和客觀原因;背景與條件;各個(gè)側(cè)面

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• 高一歷史高分生聊聊如何學(xué)好歷史 2024-09-08

  歷史是一個(gè)記憶性很強(qiáng)的科目，大家往往會(huì)發(fā)現(xiàn)很難把所學(xué)的知識(shí)都一一記住，甚至記了幾遍后，隔了不久便會(huì)遺忘。其實(shí)，想要把歷史知識(shí)記住，是有規(guī)律可循的。因?yàn)樵S多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一

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• 高一歷史會(huì)考復(fù)習(xí)策略介紹 2024-09-08

  一、端正認(rèn)識(shí)，營(yíng)造一個(gè)重視會(huì)考復(fù)習(xí)教學(xué)的氛圍 開(kāi)卷考形式的出現(xiàn)，可能會(huì)引起部分教師和高一學(xué)生的誤解，以為開(kāi)卷考學(xué)生可以翻書(shū)抄答案，考試的要求降下來(lái)了，平時(shí)用不著花時(shí)間看歷史課本和做題目，只要考試時(shí)會(huì)抄

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• 新高一歷史復(fù)習(xí)方法總結(jié) 2024-09-08

  一、轉(zhuǎn)變觀念，從長(zhǎng)計(jì)議 高一學(xué)生初上高中后，一方面受初中時(shí)候開(kāi)卷考試的影響，平時(shí)學(xué)習(xí)基本上不用心，學(xué)習(xí)效果較差;另一方面，對(duì)當(dāng)前高考改革形勢(shì)一無(wú)所知，在學(xué)習(xí)方法上，視機(jī)械背誦為唯一法寶，不愿認(rèn)真聽(tīng)講，缺

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• 高一歷史學(xué)習(xí)快速記憶知識(shí)點(diǎn)的方法 2024-09-08

  名詞五點(diǎn)法 即用五個(gè)要點(diǎn)概括名詞 時(shí)間;②地點(diǎn);③人物;④內(nèi)容;⑤評(píng)價(jià)或意義。此法適合于人物、事件、著作等類(lèi)別的名詞。 例如《孫子兵法》可這樣概括：①春秋時(shí)期;②吳國(guó);③軍事家孫武所著;④總結(jié)了前人及自己作戰(zhàn)經(jīng)

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• 高一歷史學(xué)習(xí)的理解能力的培養(yǎng)方法 2024-09-08

  對(duì)歷史現(xiàn)象的理解，實(shí)際要求是明確史實(shí)的基本含義、與其相關(guān)史實(shí)的具體關(guān)系以及它的歷史發(fā)展過(guò)程中所處的地位，進(jìn)而掌握某具體史實(shí)的基本概念。理解的要素，首先是立嘗觀點(diǎn)和方法。 例1什么是古代的賦稅? 春秋前，君

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• 新高一歷史考試技巧與復(fù)習(xí)方法 2024-09-08

  (一)功夫下在平時(shí) 對(duì)于歷史，關(guān)鍵在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的。尤其對(duì)考小綜合或大綜合的同學(xué)來(lái)說(shuō)，平時(shí)的基礎(chǔ)是決定勝敗的關(guān)鍵。 抓基儲(chǔ)重平時(shí) 。 高中歷史的學(xué)習(xí)與初中完全不同，并不是靠死記硬背就能解決問(wèn)題

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• 高一歷史考試前復(fù)習(xí)的四大策略 2024-09-08

  會(huì)考是檢查、評(píng)估高中教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)水平的重要依據(jù)，是強(qiáng)化素質(zhì)教育的重要機(jī)制。高中歷史會(huì)考采用開(kāi)卷的形式，這種考試形式對(duì)于組織會(huì)考復(fù)習(xí)教學(xué)提出了新的要求。如何在新的考試形式下取得比較好的會(huì)考復(fù)習(xí)教學(xué)

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