2015-03-25標簽： 幾何

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2012-11-22標簽： 幾何

高中數(shù)學(xué)電子課本：高中數(shù)學(xué)選修1-1 信息技術(shù)應(yīng)用　用《幾何畫板》探究點的軌跡：橢圓 [閱讀全文]

2011-06-17標簽： 幾何

1.1柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征 1.2空間幾何體的三視圖和直觀圖 1 三視圖： 正視圖：從前往后 側(cè)視圖：從左往右 俯視圖：從上往下 2 畫三視圖的原則： 長對齊、高對齊、寬相等 3直觀 [閱讀全文]

2010-05-27標簽： 幾何

請下載附件：1、倒數(shù)第4天：解析幾何與其它知識的交匯（共6頁，本地下載在線閱讀New！）內(nèi)容摘要：。。。請下載附件：1、倒數(shù)第4天：解析幾何與其它知識的交匯（共6頁，本地下載在線 [閱讀全文]

2010-05-27標簽： 幾何

請下載附件：1、倒數(shù)第6天：以立體幾何為主的熱點交匯（共6頁，本地下載在線閱讀New�。﹥�(nèi)容摘要：。。。請下載附件：1、倒數(shù)第6天：以立體幾何為主的熱點交匯（共6頁，本地下載在線 [閱讀全文]

2010-05-27標簽： 幾何

請下載附件：1、倒數(shù)第11天：立體幾何初步立體幾何與空間向量（共6頁，本地下載在線閱讀New�。﹥�(nèi)容摘要：。。。請下載附件：1、倒數(shù)第11天：立體幾何初步立體幾何與空間向量（共6頁 [閱讀全文]

2010-05-27標簽： 幾何

請下載附件：1、倒數(shù)第12天：解析幾何（共6頁，本地下載在線閱讀New�。﹥�(nèi)容摘要：。。。請下載附件：1、倒數(shù)第12天：解析幾何（共6頁，本地下載在線閱讀New！） [閱讀全文]

2010-05-14標簽： 幾何

請下載附件：1、高考數(shù)學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)：空間向量與立體幾何（共4頁，本地下載在線閱讀New�。﹥�(nèi)容摘要：在引入空間向量后，許多空間問題（如空間角、空間距離等）的求解，已經(jīng)從傳統(tǒng)的作- [閱讀全文]

2010-05-13標簽： 幾何

如果你的孩子或?qū)W生成績不好，你會用錢作為鼓勵的籌碼嗎?最近從報章上得知美國的教育界有個話題在發(fā)燒：有很多學(xué)校正實行讓學(xué)生用現(xiàn)金換成績。這是一個實驗，由哈佛大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)教授 [閱讀全文]

2010-04-26標簽： 幾何

學(xué)而思教育金葉梅歐陽嵐蘭琦張劍請下載附件：1、2010北京一模數(shù)學(xué)試題匯編：平面解析幾何（共21頁，本地下載在線閱讀New�。﹥�(nèi)容摘要：。。。請下載附件：1、2010北京一模數(shù)學(xué)試題匯 [閱讀全文]

2010-04-26標簽： 幾何

學(xué)而思教育金葉梅歐陽嵐蘭琦張劍請下載附件：1、2010北京一模數(shù)學(xué)試題匯編：空間向量與立體幾何（共28頁，本地下載在線閱讀New�。﹥�(nèi)容摘要：。。。請下載附件：1、2010北京一模數(shù)學(xué) [閱讀全文]

2010-04-26標簽： 幾何

學(xué)而思教育金葉梅歐陽嵐蘭琦張劍請下載附件：1、2010北京一模數(shù)學(xué)試題匯編：平面幾何等（共21頁，本地下載在線閱讀New！）內(nèi)容摘要：。。。請下載附件：1、2010北京一模數(shù)學(xué)試題匯編 [閱讀全文]

2010-02-24標簽： 幾何

留別天寧永慶乾明金鑾四老詩人:陳與義朝代:宋我生能幾何，兩腳疲世故。忽破巴丘夢，還尋邵陽路。窮鄉(xiāng)得四老，足以慰遲暮。勝事遠公蓮，深心懶殘芋。本是群山云，暫聚當別去。那知天風 [閱讀全文]

2010-02-04標簽： 幾何

平面向量與解析幾何在高中數(shù)學(xué)新課程教材中，學(xué)生學(xué)習(xí)平面向量在前，學(xué)習(xí)解析幾何在后，而且教材中二者知識整合的不多，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中就平面向量解平面向量題，不會應(yīng)用平面向量去 [閱讀全文]

2010-02-04標簽： 幾何

解析幾何問題的題型與方法一、知識整合高考中解析幾何試題一般共有4題(2個選擇題,1個填空題,1個解答題)，共計30分左右，考查的知識點約為20個左右。其命題一般緊扣課本，突出重點，全 [閱讀全文]

2010-02-04標簽： 幾何

立體幾何高考立體幾何試題一般共有4道(選擇、填空題3道,解答題1道),共計總分27分左右,考查的知識點在20個以內(nèi).選擇填空題考核立幾中的計算型問題,而解答題著重考查立幾中的邏輯推理型 [閱讀全文]

2010-02-02標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ時移世異全拼shyshy釋義那個時間已經(jīng)過去，世情或處境也都發(fā)生了變化。出處無例子無相關(guān)成語不時之需不違農(nóng)時彼一時，此一時曾幾何時 [閱讀全文]

2010-02-02標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ年復(fù)一年全拼ninfyīnin釋義一年又一年。比喻日子久，時間長。也形容光陰白白地過去。出處清李汝珍《鏡花緣》第二回：每逢閑暇，無非敲枰相聚。日復(fù)一日，年 [閱讀全文]

2010-02-02標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ塞翁之馬全拼siwēngzhīmǎ釋義塞馬。比喻得失無常，禍福相倚。出處清黃小配《廿載繁華夢》序一：嗟乎嗟乎！廿年幻夢，如此收場；萬里故鄉(xiāng)，罔知所適。若論 [閱讀全文]

2010-02-01標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ駟之過隙全拼szhīgux釋義用以比喻光陰飛逝。出處語出《墨子兼愛下》：人之生乎地上之無幾何也，譬之猶駟馳而過隙也。例子無相關(guān)成語不測之禍不次之遷拜賜之 [閱讀全文]

2010-01-30標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ風雨連床全拼fēngyǔlinchung釋義指兄弟或親友久別后重逢，共處一室傾心交談的歡樂之情。同風雨對床。出處清秋瑾《挽故人陳闋生》詩序：回憶省垣聚首，風雨 [閱讀全文]

2010-01-29標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ父析子荷全拼fxīzǐh釋義父劈柴，子擔柴。比喻子孫繼承父輩的未竟之業(yè)。出處唐白居易《唐故潮州長城縣令博陵崔府君神道碑銘》：大丈夫貯蓄材術(shù)，樹置功利， [閱讀全文]

2010-01-28標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ于心何忍全拼yxīnhrěn釋義怎能忍心。即內(nèi)心不忍。出處明王世楨《鳴鳳記》第十六出：若如此，楊公命盡此刻矣！我和你不惟不能救，且監(jiān)斬他，于心何忍。例子 [閱讀全文]

2010-01-28標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ何所不為全拼hsuǒbwi釋義用反問的語氣表示無所不為。出處無例子無相關(guān)成語相去幾何伊何底止有何面目欲加之罪，何患無辭 [閱讀全文]

2010-01-27標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ河清難俟全拼hqīngnns釋義俟：等待。很難等到黃河水清。比喻時間太長，難以等待。出處《左傳襄公八年》：俟河之清，人壽幾何？例子無相關(guān)成語黃河水清恒河沙 [閱讀全文]

2010-01-27標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ人琴兩亡全拼rnqnliǎngwng釋義形容看到遺物，懷念死者的悲傷心情。同人琴俱亡。出處唐張說《為人作祭弟文》：予羸老矣，傷心幾何。人琴兩亡，命也命也。例子 [閱讀全文]

2010-01-26標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ一時半晌全拼yīshbnshǎng釋義指很短的時間。出處元高文秀《遇上皇》第一折：人生死則在一時半晌。你叫我斷了金波綠釀，卻不等閑的虛度時光。例子他盼望這份 [閱讀全文]

2010-01-26標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ日復(fù)一日全拼rfyīr釋義復(fù)：再，又。過了一天又一天。比喻日子久，時間長。也形容光陰白白地過去。出處《后漢書光武帝紀》：天下重器，常恐不任，日復(fù)一日， [閱讀全文]

2010-01-25標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ擊搏挽裂全拼jībwǎnli釋義攻打撕裂。形容爭斗激烈。出處唐陸龜蒙《五歌水鳥》：則有觜鈹爪戟勁立直視者，擊搏挽裂圖膻腥。例子上古之時，人物雜處，其間～ [閱讀全文]

2010-01-25標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ何其相似乃爾全拼hqxiāngsnǎiěr釋義二者多么相象，竟然到了這樣的地步。形容十分相象。出處無例子無相關(guān)成語出何經(jīng)典曾幾何時成也蕭何敗蕭何傅粉何郎 [閱讀全文]

2010-01-25標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ傅粉何郎全拼ffěnhlng釋義傅粉：敷粉，抹粉；何郎：何晏，字平叔，曹操養(yǎng)子。原指何宴面白，如同搽了粉一般。后泛指美男子。出處南朝宋劉義慶《世說新語容止 [閱讀全文]

2010-01-23標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ遜志時敏全拼xnzhshmǐn釋義謙虛好學(xué)，時刻策勵自己。出處《尚書說命下》：惟學(xué)遜志，務(wù)時敏，厥修乃來。例子無相關(guān)成語不時之需不違農(nóng)時彼一時，此一時曾幾 [閱讀全文]

2010-01-22標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ俟河之清全拼shzhīqīng釋義俟：等待。等待黃河變清。比喻期望的事情不能實現(xiàn)。出處《左傳襄公八年》：《周詩》有之曰：俟河之清，人壽幾何？例子真所謂～呢 [閱讀全文]

2010-01-19標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ相去幾何全拼xiāngqjǐh釋義去：距離；幾何：多少。彼此之間相關(guān)多遠呢？表示差別不大。出處《老子》第二十章：唯之與阿，相去幾何？美之與惡，相去何若？例 [閱讀全文]

2010-01-19標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ天下一家全拼tiānxiyījiā釋義視天下人為一家，和睦相處。也指全國統(tǒng)一。出處《禮記禮運》：故圣人耐以天下為一家，以中國為一人者，非意之也。例子～，共 [閱讀全文]

2010-01-17標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ曾幾何時全拼cngjǐhsh釋義曾：曾經(jīng)；幾何：若干、多少。才有多少時候。指沒過多久。出處宋王安石《祭盛侍郎文》：補官揚州，公得謝歸。曾幾何時，訃者來門。 [閱讀全文]

2010-01-14標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ天下一家全拼tiānxiyījiā釋義視天下人為一家，和睦相處。也指全國統(tǒng)一。出處《禮記禮運》：故圣人耐以天下為一家，以中國為一人者，非意之也。例子～，共 [閱讀全文]

2010-01-14標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ何必當初全拼hbdāngchū釋義表示后悔過去的作為。出處無例子他因一念之差誤入歧途，斷送美好前程，如今后悔莫及，人皆謂其既知今日，～。相關(guān)成語出何經(jīng)典曾 [閱讀全文]

2010-01-11標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ相差無幾全拼xiāngchāwjǐ釋義彼此沒有多大差別。出處先秦李耳《老子》：唯之與阿，相去幾何？美之與惡，相去何若？例子無相關(guān)成語幾次三番幾次三番見幾而 [閱讀全文]

2010-01-10標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ枯魚銜索全拼kūyxinsuǒ釋義銜：含；索：繩子。穿在繩上的干魚。形容事物存在的日子已經(jīng)不多。出處漢韓嬰《韓詩外傳》卷一：枯魚銜索，幾何不蠹？例子無相關(guān) [閱讀全文]

2010-01-09標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ匡俗濟時全拼kuāngsjsh釋義匡：糾正；濟：救助。拯救社會時局和風氣，使之歸于正道。出處《宋書明帝紀》：王公卿尹，群僚庶官，其有嘉謀直獻，匡俗濟時，咸 [閱讀全文]

2010-01-07標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ囂張一時全拼xiāozhāngyīsh釋義指惡勢力在短時間內(nèi)喧鬧一起。出處無例子這幫土匪在這窮山溝也只能～，一待大軍到來，他們就會做鳥獸散了。相關(guān)成語不時之 [閱讀全文]

2010-01-05標簽： 幾何

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，2010年高考距我們越來越近了，備考生都進入了最后的緊張沖刺階段，家長們也在為做好自己孩子的助手緊張的忙碌著。如何在有限的時間里幫助孩子最大限度的提升學(xué)習(xí) [閱讀全文]

2010-01-01標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ東零西散全拼dōnglngxīsn釋義形容零落分散。出處明袁宏道《致蕭允升庶子》：曾未幾何，而東零西散，念方既已下世，先兄繼之，射堂秋月，有若隔世，人生會合 [閱讀全文]

2010-01-01標簽： 幾何

ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ對酒當歌全拼dujiǔdānggē釋義對著酒應(yīng)該放聲高唱。原意是人生時間有限，應(yīng)該有所作為。后也用來指及時行樂。出處漢曹操《短歌行》：對酒當歌，人生幾何？ [閱讀全文]

2009-12-29標簽： 幾何

2010高考數(shù)學(xué)理搶分練習(xí)：立體幾何 [閱讀全文]

2009-12-29標簽： 幾何

2010高考數(shù)學(xué)搶分練習(xí)：解析幾何 [閱讀全文]

2009-12-28標簽： 幾何

知識點梳理：名稱內(nèi)容作用公理1如果一條直線的兩點在一個平面內(nèi)，那么這條直線上的所有點都在這個平面內(nèi)判定直線在平面內(nèi)的依據(jù)公理2如果兩個平面有一個公共點,那么它們還有其他公共 [閱讀全文]

2009-12-23標簽： 幾何

點擊下載全部：06-09三年高考數(shù)學(xué)真題：立體幾何推薦閱讀：高考數(shù)學(xué)立體幾何過關(guān)題庫600道高考數(shù)學(xué)易錯知識點：立體幾何（數(shù)學(xué)）五年高考、三年聯(lián)考：空間向量在立體幾何中的應(yīng)用2010 [閱讀全文]

2009-12-23標簽： 幾何

李建泉教授，中國數(shù)學(xué)教育科學(xué)與數(shù)學(xué)奧林匹克研究所所長，中國數(shù)學(xué)奧林匹克天津隊領(lǐng)隊，在幾何方面具有獨到而深刻的見解。在為北京數(shù)學(xué)奧林匹克集訓(xùn)隊培訓(xùn)期間，應(yīng)邀為北京的優(yōu)秀學(xué)生 [閱讀全文]

2009-11-30標簽： 幾何

點擊下載全部：2010屆高考數(shù)學(xué)突破140分難點訓(xùn)練立體幾何 [閱讀全文]

2009-11-30標簽： 幾何

每次和同學(xué)們談及高考數(shù)學(xué)，大家似乎都有同感：高中數(shù)學(xué)難，解析幾何又是難中之難。其實不然，解析幾何題目自有路徑可循，方法可依。只要經(jīng)過認真的準備和正確的點撥，完全可以讓高考 [閱讀全文]

2009-11-16標簽： 幾何

點擊下載全部：（數(shù)學(xué)）五年高考、三年聯(lián)考：空間向量在立體幾何中的應(yīng)用 [閱讀全文]

2009-11-12標簽： 幾何

內(nèi)容提要：主要性質(zhì)在平移變換下，對應(yīng)線段平行且相等，直線變?yōu)橹本€，三角形變?yōu)槿切�，圓變?yōu)閳A。兩對應(yīng)點連線段與給定的有向線段平行（共線）且相等。二、軸對稱變換1．定義設(shè)l是 [閱讀全文]

2009-11-12標簽： 幾何

內(nèi)容提要：1、光的直線傳播：光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播。2、光的獨立傳播：幾束光在交錯時互不妨礙，仍按原來各自的方向傳播。3、光的反射定律：①反射光線在入射光線和法線所決 [閱讀全文]

2009-11-12標簽： 幾何

內(nèi)容提要：點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=263327 [閱讀全文]

2009-11-12標簽： 幾何

內(nèi)容提要：點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=263328 [閱讀全文]

2009-11-12標簽： 幾何

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2009-11-12標簽： 幾何

內(nèi)容提要：點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=263326 [閱讀全文]

2009-11-05標簽： 幾何

點擊下載全部：高考數(shù)學(xué)易錯知識點：立體幾何推薦閱讀：高考數(shù)學(xué)立體幾何過關(guān)題庫600道高二數(shù)學(xué)必修知識點名師總結(jié)：立體幾何09高考數(shù)學(xué)試卷經(jīng)典押題卷：立體幾何五高考復(fù)習(xí)：高三數(shù) [閱讀全文]

2009-11-04標簽： 幾何

高中數(shù)學(xué)立體幾何在高中占有很大的分值，很多同學(xué)對立體幾何的學(xué)習(xí)深感困惑，除了要理解書上的定義和課堂上老師講解的重點以外，還要多做題，對于一些典型例題要重點掌握。以下是高中 [閱讀全文]

2009-11-04標簽： 幾何

點擊下載全部：高中數(shù)學(xué)立體幾何基礎(chǔ)題題庫551600（含詳細答案） [閱讀全文]

2009-11-04標簽： 幾何

點擊下載全部：高中數(shù)學(xué)立體幾何基礎(chǔ)題題庫501550（含詳細答案） [閱讀全文]

2009-11-04標簽： 幾何

點擊下載全部：高中數(shù)學(xué)立體幾何基礎(chǔ)題題庫451500（含詳細答案） [閱讀全文]

2009-11-04標簽： 幾何

點擊下載全部：高中數(shù)學(xué)立體幾何基礎(chǔ)題題庫401450（含詳細答案） [閱讀全文]

2009-11-04標簽： 幾何

點擊下載全部：高中數(shù)學(xué)立體幾何基礎(chǔ)題題庫351400（含詳細答案） [閱讀全文]

2009-11-04標簽： 幾何

點擊下載全部：高中數(shù)學(xué)立體幾何基礎(chǔ)題題庫301350（含詳細答案） [閱讀全文]

2009-11-04標簽： 幾何

點擊下載全部：高中數(shù)學(xué)立體幾何基礎(chǔ)題題庫251300（含詳細答案） [閱讀全文]

2009-11-04標簽： 幾何

點擊下載全部：高中數(shù)學(xué)立體幾何基礎(chǔ)題題庫201250（含詳細答案） [閱讀全文]

2009-11-04標簽： 幾何

點擊下載全部：高中數(shù)學(xué)立體幾何基礎(chǔ)題題庫151200（含詳細答案） [閱讀全文]

2009-11-04標簽： 幾何

點擊下載全部：高中數(shù)學(xué)立體幾何基礎(chǔ)題題庫101150（含詳細答案） [閱讀全文]

2009-11-04標簽： 幾何

點擊下載全部：高中數(shù)學(xué)立體幾何基礎(chǔ)題題庫51100（含詳細答案） [閱讀全文]

2009-11-04標簽： 幾何

點擊下載全部：高中數(shù)學(xué)立體幾何基礎(chǔ)題題庫150（含詳細答案） [閱讀全文]

2009-11-02標簽： 幾何

摘要：同時，2009年，中國網(wǎng)民的增長率農(nóng)村地區(qū)增長率顯著的高于全國平均的網(wǎng)民增長率。胡啟恒表示，這就說明網(wǎng)絡(luò)正在向農(nóng)村普及，說明更多的農(nóng)民開始從互聯(lián)網(wǎng)上得到他們所需要的內(nèi)容 [閱讀全文]

2009-10-30標簽： 幾何

摘要：2008年，出口到中國的美國乘用車總額達11億美元。分析人士預(yù)計，未來幾年，中國市場對于新車的需求將呈幾何級數(shù)增長。10月29日，有境外媒體披露，美國汽車貿(mào)易政策委員會主席斯 [閱讀全文]

2009-10-28標簽： 幾何

每次和同學(xué)們談及高考數(shù)學(xué)，大家似乎都有同感：高中數(shù)學(xué)難，解析幾何又是難中之難。其實不然，解析幾何題目自有路徑可循，方法可依。只要經(jīng)過認真的準備和正確的點撥，完全可以讓高考 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 幾何

高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件:圓錐曲線和立體幾何--直線和圓錐曲線的位置關(guān)系復(fù)習(xí)直線與圓的位置關(guān)系[1]判斷直線與橢圓位置關(guān)系的根本方法是解直線方程和橢圓方程組成的方程組[2]把直線方程代入 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 幾何

高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件:圓錐曲線和立體幾何--直線復(fù)習(xí)一.直線1.傾斜角、斜率、截距直線向上的方向與x軸正方向所成的最小正角，叫做這條直線的傾斜角.傾斜角的取值范圍是［0，)(2)若直線的 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 幾何

高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件:圓錐曲線和立體幾何--圓復(fù)習(xí)定義：平面內(nèi)與定點的距離等于定長的點的集合(或軌跡)是圓.標準方程：(x-a)2+(y-b)2=r2圓心C(a,b)，半徑為r一般方程：x2+y2+Dx+Ey+F=0(D [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 幾何

高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件:圓錐曲線和立體幾何--橢圓復(fù)習(xí)考綱要求1、掌握橢圓的定義，標準方程和橢圓的簡單幾何性質(zhì)及橢圓的參數(shù)方程.2、掌握雙曲線的定義、標準方程和雙曲線的簡單幾何性質(zhì).3 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 幾何

高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件:圓錐曲線和立體幾何--雙曲線復(fù)習(xí)1.雙曲線的定義(1)雙曲線的第一定義：平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離差的絕對值是常數(shù)(小于|F1F2|)的點的軌跡叫做雙曲線?(2)雙曲線的 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 幾何

高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件:圓錐曲線和立體幾何--平行復(fù)習(xí)直線和平面的位置關(guān)系直線和平面的平行關(guān)系(1)定義直線與平面沒有公共點(2)定理如果平面外一條直線和這個平面內(nèi)的一條直線平行，那么 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 幾何

高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件:圓錐曲線和立體幾何--拋物線復(fù)習(xí)要點疑點考點1.拋物線的定義：平面內(nèi)到定點F與到定直線l的距離之比為1的點的軌跡叫做拋物線?2.拋物線標準方程的四種形式:y2=2px,y2= [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 幾何

高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件:圓錐曲線和立體幾何--距離復(fù)習(xí)......點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=230915 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 幾何

高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件:圓錐曲線和立體幾何--角復(fù)習(xí)預(yù)備知識正弦定理余弦定理......點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=230904 [閱讀全文]

2009-09-28標簽： 幾何

高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件:圓錐曲線和立體幾何--垂直復(fù)習(xí)線面垂直的判定方法（1）定義如果一條直線和一個平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，則直線與平面垂直。（2）判定定理1如果兩條平行線中的一 [閱讀全文]

2009-09-27標簽： 幾何

高中地理讀圖四環(huán)節(jié)：繪圖3.繪圖繪圖是讀圖過程中的動手操作環(huán)節(jié)，而在復(fù)習(xí)中往往被忽略。它包括彩描黑白地圖的點、線、面，繪制各種分布略圖、示意圖、剖面圖、統(tǒng)計圖等等。自己動手 [閱讀全文]

2009-09-23標簽： 幾何

摘要：茶博士：柳琦服務(wù)：熊劍峰田德紅湯柳月王進嘉賓：錢海江雷權(quán)何川黃達王維平王雙艷仇怡茶博士：高校學(xué)生社團是懷惴著某方面共同興趣的學(xué)生為實現(xiàn)自我價值而自發(fā)成立的學(xué)生組織， [閱讀全文]

2009-09-21標簽： 幾何

最值問題涉及到函數(shù)、不等式、三角、解析幾何、立體幾何等內(nèi)容，求最值的方法較多，但要求學(xué)生熟練掌握以下方法：均值定理、利用單調(diào)性（對單調(diào)性的判斷除應(yīng)用單調(diào)性的定義外，還要熟 [閱讀全文]

2009-09-21標簽： 幾何

立體幾何是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一，由于立體幾何內(nèi)容具有相對的獨立性，高考命題突出空間圖形的特點，考查的重點與熱點主要有兩大類型，一是線線、線面、面面的平行與垂直的判斷、推 [閱讀全文]

2009-09-21標簽： 幾何

向量由于具有幾何形式和代數(shù)形式的雙重身份，能融數(shù)形于一體，它既有代數(shù)的運算性質(zhì)，又有幾何的圖形特征，它成為中學(xué)數(shù)學(xué)知識的一個交匯點，成為聯(lián)系多項學(xué)科內(nèi)容的媒介．因此以向量 [閱讀全文]

2009-09-21標簽： 幾何

在高考試卷中，平面向量既使用選擇題、填空題考查，也使用解答題考查.使用選擇題、填空題往往考查平面向量的基本概念和基本運算，此類題一般難度不大，用以解決有關(guān)長度、夾角、平行 [閱讀全文]

2009-09-21標簽： 幾何

直線的傾斜角和斜率，直線方程的點斜式和兩點式，直線方程的一般式。兩條直線平行與垂直的條件，兩條直線的交角，點到直線的距離。用二元一次不等式表示平面區(qū)域，簡單的線性規(guī)劃問題 [閱讀全文]

2009-09-21標簽： 幾何

橢圓的簡單幾何性質(zhì)（3）教學(xué)目標：1．能利用橢圓中的基本量a、b、c、e熟練地求橢圓的標準方程．2．掌握橢圓的參數(shù)方程，會用參數(shù)方程解一些簡單的問題．教學(xué)重點：掌握橢圓的參數(shù)方 [閱讀全文]

2009-09-21標簽： 幾何

教學(xué)目標：進一步掌握橢圓的幾何性質(zhì)，掌握橢圓的第二定義，能應(yīng)用橢圓的第二定義解決橢圓的有關(guān)問題，明確橢圓的第一定義與橢圓的第二定義是等價的，可以互相推出．教學(xué)重點：掌握橢 [閱讀全文]

2009-09-21標簽： 幾何

教學(xué)目標：1.掌握橢圓的幾何性質(zhì),掌握橢圓中a、b、c、e的幾何意義,以及a、b、c、e的相互關(guān)系.2.理解坐標法中根據(jù)曲線的方程研究曲線的幾何性質(zhì)的一般方法.教學(xué)重點：橢圓的幾何性質(zhì)教 [閱讀全文]

2009-09-21標簽： 幾何

例11）直線y=kx+1與橢圓恒有公共點，則m的取值范圍是（）A．(0,1)B．(0,5)C.D．2）已知橢圓C的方程為，如果直線與橢圓的一個交點P在x軸上的射影恰好是橢圓的右焦點F，則m的值為（）A [閱讀全文]

2009-09-21標簽： 幾何

例1．1）通過橢圓的焦點且垂直于x軸的直線l被橢圓所截得的線段長為（A）（B）（C）（D）2）已知直線和橢圓的方程如下，求它們的交點坐標并說明位置關(guān)系．（1）3x+10y-25=0，.（2）3x- [閱讀全文]

2009-09-21標簽： 幾何

一、復(fù)習(xí)引入：1．橢圓定義：在平面內(nèi)，到兩定點距離之和等于定長（定長大于兩定點間的距離）的動點的軌跡2．標準方程：，（）3．橢圓的性質(zhì)：由橢圓方程()(1)范圍:,，橢圓落在組成的 [閱讀全文]

2009-09-21標簽： 幾何

教學(xué)目的：1.掌握橢圓范圍、對稱性、頂點、離心率、準線方程等幾何性質(zhì)；2．理解橢圓第二定義與第一定義的等價性；3．掌握根據(jù)曲線方程來研究曲線性質(zhì)的基本思路與方法；培養(yǎng)學(xué)生觀察 [閱讀全文]